Ημέρα πρακτικής μάθησης στο MV: Οι μαθητές ανακαλύπτουν επαγγελματικές διαδρομές όπως στη ΛΔΓ!

Ημέρα πρακτικής μάθησης στο MV: Οι μαθητές ανακαλύπτουν επαγγελματικές διαδρομές όπως στη ΛΔΓ!

Το Υπουργείο Παιδείας του Μεκλεμβούργου-Δυτικής Πομερανίας έχει ξεκινήσει εκτενείς αλλαγές στο σχολικό σύστημα που σκοπό έχουν να προετοιμάσουν τους μαθητές για το μέλλον. Από τη νέα σχολική χρονιά και μετά, η ημέρα πρακτικής μάθησης θα καθιερωθεί ως μέρος του επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές θα εργάζονται σε μια εταιρεία μία φορά την εβδομάδα για ένα ολόκληρο σχολικό εξάμηνο. Παρόμοια με την εποχή της ΛΔΓ, όπου η παραγωγική εργασία (ΠΑ) ήταν ήδη αναπόσπαστο μέρος της κατάρτισης, σήμερα στους μαθητές από την έβδομη τάξη και μετά δίνεται ξανά μια εικόνα του κόσμου της εργασίας.

Η υπουργός Παιδείας Simone Oldenburg τονίζει ότι η ημέρα πρακτικής μάθησης υπερβαίνει τις παραδοσιακές πρακτικές. «Οι μαθητές θα είναι στις εταιρείες για τέσσερις έως έξι ώρες την εβδομάδα», εξηγεί. Αυτό θα τους βοηθήσει να ενισχύσουν σημαντικά τις δεξιότητες επιλογής σταδιοδρομίας τους. Αυτή η προσέγγιση έχει ήδη αποδειχθεί επιτυχημένη σε πόλεις όπως το Wismar και το Rostock και γίνεται μέρος της καθημερινής σχολικής ζωής.

Πρώτες επιτυχίες και προοπτικές

Τα σχόλια από τα σχολεία είναι πολλά υποσχόμενα. Η διευθύντρια Beate Brindle αναφέρει με ενθουσιασμό για μαθητές με κίνητρα που μιλούν περήφανα για τις νέες τους εμπειρίες. Στο Neubrandenburg, η ημέρα πρακτικής μάθησης έχει προγραμματιστεί να ξεκινήσει μετά τις καλοκαιρινές διακοπές, ενώ το Altentreptow και το Tützpatz θα ακολουθήσουν το δεύτερο εξάμηνο της επόμενης σχολικής χρονιάς. Στο Altentreptow, εξακολουθούν να αναζητούνται δεσμευμένες εταιρείες για να μυήσουν τους μαθητές σε μια ποικιλία σταδιοδρομιών και να προωθήσουν στενούς δεσμούς με περιφερειακές εταιρείες.

Η οργάνωση των μαθημάτων θα προσαρμοστεί έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να υποστηρίξουν βέλτιστα τους μαθητές κατά τη διάρκεια της ημέρας πρακτικής μάθησης. Τα σχολεία επικεντρώνονται σε μια ποικιλία τομέων σταδιοδρομίας, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να βυθιστούν σε δύο έως τρεις διαφορετικούς τομείς για να ανακαλύψουν τι τους αρέσει πραγματικά.

Κλιματικές επιρροές και καταστάσεις διαβίωσης