Record d'embauche : 445 nouveaux stagiaires démarrent chez MV !

Record d'embauche : 445 nouveaux stagiaires démarrent chez MV !

Le 1er octobre 2025, 105 nouveaux enseignants stagiaires ont commencé leur service préparatoire en Mecklembourg-Poméranie occidentale. Il s'agit d'une tendance positive, puisqu'un total de 445 nouveaux enseignants ont été embauchés cette année – un nombre record au cours des trois dernières années. Pour rappel : 405 enseignants stagiaires ont pris leur service l'année dernière et 384 l'année précédente. Mais malgré cette évolution positive, la situation dans les écoles reste tendue rapport de non-remise signalé.

La répartition des nouveaux stagiaires montre que la demande d'enseignants est diversifiée. Il y a 47 futurs enseignants du secondaire, 37 deviendront enseignants du primaire et le reste est réparti entre l'enseignement spécialisé, les écoles régionales et les écoles professionnelles. Il est intéressant de noter qu'environ 25 % des nouveaux stagiaires ont passé leur premier examen d'État dans un autre État fédéral, ce qui souligne la mobilité des enseignants.

Les défis du système éducatif

La ministre de l'Éducation, Simone Oldenburg, souligne l'importance d'attirer de jeunes talents étrangers à la région afin de lutter contre la pénurie actuelle d'enseignants. Un regard sur les statistiques montre clairement l'urgence : plus de 600 à 700 enseignants doivent être embauchés chaque année pour compenser les départs liés à l'âge. Il y a actuellement environ 12 600 enseignants travaillant dans les écoles publiques du Mecklembourg-Poméranie occidentale, même si beaucoup travaillent à temps partiel.

Malgré le nombre croissant d’enseignants stagiaires, il n’y a pas suffisamment de jeunes talents pour répondre à la demande. Il ne s’agit là que d’un aspect du problème qui existe à l’échelle nationale et qui existe également dans d’autres Länder. Fort Statiste Il existe généralement une pénurie importante d'enseignants en Allemagne. La tendance montre que certains Länder, comme la Saxe-Anhalt et le Brandebourg, ont de grandes difficultés à pourvoir les postes vacants. Près de la moitié des nouvelles embauches ici sont réalisées par des personnes sans formation formelle en enseignement.

Entrées latérales et réformes

Cette situation a conduit de plus en plus de nouveaux arrivants à enseigner dans les écoles. Bien qu’ils disposent de qualifications professionnelles, ils ne disposent pas de la formation pédagogique nécessaire. L'année dernière, 96 des 139 enseignants du Mecklembourg-Poméranie occidentale ayant terminé leur service préparatoire ont été embauchés à titre permanent. Mais afin de minimiser les taux élevés d'abandon dans les cours de formation des enseignants - jusqu'à 70 % des étudiants abandonnent prématurément leurs études - des réformes sont nécessaires. Une modification de la loi visant à combiner les programmes d'études pour les enseignants des écoles régionales et des lycées a déjà été adoptée.

Un autre aspect est la numérisation dans l’enseignement. Le ministère de l'Éducation a recommandé de ne pas utiliser de téléphone portable de la première à la neuvième année et s'appuie sur des règles claires plutôt que sur une interdiction générale. Compte tenu des défis numériques – également causés par la pandémie du coronavirus – cette décision est compréhensible.

Perspectives d'avenir

Avec l’arrivée de 105 nouveaux enseignants stagiaires dans leur service préparatoire, il y a une lueur d’espoir, mais les défis demeurent. La Conférence des ministres de l'Éducation prévoit que la pénurie d'enseignants ne diminuera que lentement dans les années à venir. Le besoin d’enseignants, notamment dans les écoles secondaires et les écoles professionnelles, reste élevé.

L'appel à candidatures en cours pour le prochain service préparatoire court jusqu'au 13 octobre 2025 et le démarrage est prévu le 1er février 2026. Les personnes intéressées peuvent déposer leur candidature via le portail carrière. www.lehr-in-mv.de soumettre. Dans ce contexte, il apparaît clairement que le chemin pour résoudre la pénurie d’enseignants est long, mais chaque nouvel enseignant stagiaire constitue un pas dans la bonne direction.