En frosk for fred: Nytt prosjekt styrker verdiene ved Johann Pogge-skolen!

En frosk for fred: Nytt prosjekt styrker verdiene ved Johann Pogge-skolen!

Et spennende prosjekt har startet ved Johann Pogge-skolen i Lalendorf, idyllisk plassert mellom Teterow og Güstrow. Et epletre ble plantet 21. juli 2025, som fungerer som et symbol på «Frog»-prosjektet, som står for fred, respekt, orden og skole. Målet er å styrke vesentlige verdier i skolehverdagen og dermed fremme anerkjennende samhandling blant elevene, som f.eks. Northern Courier rapportert.

Studenter fra alle år er aktivt involvert i prosjektet. Tallrike ideer ble samlet inn av "Frog"-teamene, som ble festet til en linje ved siden av treet på lanseringsdagen. Forslag inkluderer å tilby hygieneprodukter til toaletter, fruktkurver for klasser og organisering av flere sportsturneringer. Det betyr at elevene også tar et praktisk ansvar, for eksempel ved å rengjøre skoletoalettene ukentlig.

Samhold og overføring av verdier

Et viktig aspekt ved prosjektet er samholdet mellom ungdomsskolen og barneskoleklassene. Lærer Sarah Thiedig understreker hvor avgjørende denne solidariteten er for hele skolesamfunnet. Ordførerne i Lalendorf og Groß Wokern, Karl-Heinz Stiewe og Nico Knuth, er også imponert over skolens innsats for å ta tak i de sosiale utfordringene som også dukker opp i skolehverdagen.

Elevene ønsker selv en atmosfære uten mobbing, mer vennlighet og samhold. Rektor Klafs ser på prosjektet som en vekstprosess som skal videreføres etter sommerferien med utallige aktiviteter og workshops.

Om Johann Pogge-skolen

Johann Pogge-skolen kjennetegnes av et bredt og mangfoldig utdanningstilbud og ivaretar rundt 360 elever, inkludert 86 på Groß Wokern-stedet, som skolen selv opplyser på sine nettsider. kunngjør. Her undervises det på et 60-minutters system og fasilitetene spenner fra et veldrevet bibliotek til et lysfylt atrium til et nydesignet skolemiljø med en multifunksjonell idrettsplass.

Spesielt bemerkelsesverdig er de mangfoldige kursene i lunsjtimene og den konsekvente promoteringen av sosial interaksjon og teamarbeid. Det er jevnlige klasseledertimer for å styrke den sosiale kontakten mellom elever og lærere og for å gi elevene nok plass til deres trang til å være aktiv.

I tillegg er Verdigrunnlaget og dets prinsipper viktige for å undervise verdier i skolen. Denne informasjonen brukes av skolene ikke bare for å øke bevisstheten om sosiale spørsmål, men også for å fremme respekt og ansvar i skolehverdagen. Vi lærer fra Values ​​​​Foundation at det å fremme diskusjoner om verdier og oppleve disse verdiene i hverdagen er grunnleggende komponenter i vellykket skoleopplæring sier Verdistiftelsen.

Froskeprosjektet ved Johann Pogge-skolen er ikke bare et tegn på positiv endring, men også et eksempel på hvordan skoler i Nord-Tyskland kan gi aktive bidrag til et respektfullt og anerkjennende samfunn.