Dny praktického učení v Ludwigslustu: Školy a firmy na limitu!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ludwigslust čelí výzvám kvůli novému praktickému výukovému dni, který má studentům nabídnout pohled do profesionálního světa.

Ludwigslust steht vor Herausforderungen durch den neuen Praxislerntag, der Schülern Einblicke in die Berufswelt bieten soll.
Ludwigslust čelí výzvám kvůli novému praktickému výukovému dni, který má studentům nabídnout pohled do profesionálního světa.

Dny praktického učení v Ludwigslustu: Školy a firmy na limitu!

Přípravy na nový školní rok jsou na severu Německa v plném proudu. Ústředním tématem, které se týká stále více škol a firem, je plánovaný „den praktického učení“, který má být v příštím školním roce povinně realizován pro všechny střední školy v Meklenbursku-Předním Pomořansku. Před letními prázdninami je ještě třeba udělat zprávy, konference a kritické plánování. Už teď je jasné, že mnoho škol a firem je novými předpisy zavaleno. Informuje o tom společnost Nordkurier, která se zabývá výzvami vyplývajícími z nového projektu.

Cílem dne praktického učení je umožnit žákům 8. a 9. tříd pravidelný kontakt s odborným světem. Jednou týdně stráví studenti čtyři až šest hodin ve firmě. Tento přístup má mladým lidem nejen nabídnout vhled do různých profesních sektorů, ale také je aktivně podpořit při volbě povolání. Na bildung-mv.de Dále je vysvětleno, že den praktického učení představuje integrativní formu učení, která má propojit teorii a praxi.

Výzvy pro školy a firmy

Organizace nového formátu je pro mnoho škol bolestí hlavy. Jörg Ehbrecht, výkonný ředitel Společnosti pro inovativní vzdělávání a zaměstnanost, vyjadřuje obavy, že by projekt mohl potenciálně selhat. Za zdůraznění stojí zejména to, že sami studenti musí firmy aktivně vyhledávat, což s sebou přináší další nejistotu. Odhaduje se, že nové praktické dny se dotknou 350 až 450 studentů v regionu Ludwigsluster.

Školy jako Karl Scharfenberg School v Neustadt-Glewe ukázaly, že věci mohou fungovat lépe: 60 studentů tam bylo úspěšně umístěno do firem. Ale na schůzce regionální pracovní skupiny pro ekonomiku škol byla účast škol spíše slabá, což posiluje obavy o celkovou realizaci projektu.

Obavy panují i ​​v ekonomice. Sabine Brumm, manažerka lidských zdrojů ve společnosti Caravan-Wendet, vyjadřuje své pochopení pro problémy škol, ale také vyjadřuje své obavy. Detlef Thoms, regionální manažer podnikatelské asociace, zdůrazňuje, že požadavky jsou extrémně vysoké, zejména pro malé firmy.

Všeobecné podmínky dne praktického učení

Praktický výukový den je součástí nové koncepce kariérové ​​orientace a probíhá na krajských školách a družstevních gymnáziích. Studenti a firmy nacházejí společného jmenovatele, který vychází z konceptu „Každý je potřeba“ Ministerstva školství a péče o děti MV. Tento nový požadavek by mohl být hlasitý boje-mv.de nabídnout řešení pro posílení propojení školního vzdělávání s odbornou praxí.

Koncepce stanoví, že stáže přesahují běžnou 25denní studentskou praxi během školy a probíhají ve firmách, úřadech a sociálních zařízeních. Velký počet možných stáží by měl mladým lidem usnadnit získání cenných poznatků v různých profesních oblastech a lépe se tak připravit na svou budoucnost.

První fáze projektu je považována za testovací a praktická realizace bude viditelná v novém školním roce. Jak na výzvy zareagují školy a firmy, se teprve uvidí. Jedna věc je však jasná: praktický výukový den nabízí příležitost překlenout propast mezi školním vzděláváním a světem práce – zda ​​to povede k dobrému výsledku, si může každý domyslet.