Suche
Mein Konto
Praktiske læringsdage i Ludwigslust: Skoler og virksomheder ved grænsen!
Ludwigslust står over for udfordringer på grund af den nye praktiske læringsdag, der skal tilbyde eleverne indblik i den professionelle verden.
Praktiske læringsdage i Ludwigslust: Skoler og virksomheder ved grænsen!
Forberedelserne til det nye skoleår er i fuld gang i det nordlige Tyskland. Et centralt emne, der optager flere og flere skoler og virksomheder, er den planlagte ”praktiske læringsdag”, som skal gennemføres obligatorisk for alle gymnasier i Mecklenburg-Vorpommern i det kommende skoleår. Der mangler stadig rapporter, konferencer og kritisk planlægning inden sommerferien. Det står allerede klart, at mange skoler og virksomheder er overvældet af de nye regler. Det oplyser Nordkurier, som beskæftiger sig med de udfordringer, der følger af det nye projekt.
Formålet med den praktiske læringsdag er at give elever i 8. og 9. klasse mulighed for at få løbende kontakt til den faglige verden. En gang om ugen bruger eleverne fire til seks timer i en virksomhed. Denne tilgang har ikke kun til formål at give unge mennesker indsigt i forskellige karrieresektorer, men også aktivt at støtte dem i deres karrierevalg. Til bildung-mv.de Det forklares videre, at den praktiske læringsdag repræsenterer en integrerende læringsform, der har til formål at forbinde teori og praksis.
Udfordringer for skoler og virksomheder
At organisere det nye format er en hovedpine for mange skoler. Jörg Ehbrecht, administrerende direktør for Society for Innovative Education and Employment, udtrykker bekymring for, at projektet potentielt kan mislykkes. Særligt værd at fremhæve er, at eleverne selv aktivt skal søge virksomheder, hvilket medfører yderligere usikkerhed. Det vurderes, at mellem 350 og 450 elever i Ludwigslusteregnen vil blive berørt af de nye praktikdage.
Skoler som Karl Scharfenberg-skolen i Neustadt-Glewe har vist, at tingene kan fungere bedre: 60 elever blev med succes placeret hos virksomheder der. Men på et møde i den regionale skoleøkonomiske arbejdsgruppe var skoledeltagelsen temmelig ringe, hvilket forstærker bekymringen om den overordnede gennemførelse af projektet.
Der er også bekymringer i økonomien. Sabine Brumm, personalechef i Caravan-Wendet, giver udtryk for sin forståelse for skolernes vanskeligheder, men udtrykker også sine bekymringer. Detlef Thoms, regionschef i erhvervsforeningen, understreger, at kravene er ekstremt høje, især til små virksomheder.
De generelle forhold for den praktiske læringsdag
Den praktiske læringsdag er en del af et nyt koncept for karriereorientering og afholdes på regionale skoler og samarbejdsgrundskoler. Studerende og virksomheder finder en fællesnævner, som er forankret i "Alle er nødvendige"-konceptet i MV Ministeriet for Undervisning og Børnepasning. Dette nye krav kunne være højt boje-mv.de tilbyde en løsning til at styrke sammenhængen mellem skoleuddannelse og professionel praksis.
Konceptet lægger op til, at praktikken går ud over den almindelige 25-dages elevpraktik i skoletiden og foregår i virksomheder, myndigheder og sociale institutioner. Det store antal mulige anbringelser skal gøre det lettere for unge at få værdifuld indsigt i forskellige fagområder og dermed være bedre rustet til deres fremtid.
Projektets første fase betragtes som en testfase, og den praktiske implementering vil være synlig i det nye skoleår. Det er stadig uvist, hvordan skoler og virksomheder vil reagere på udfordringerne. Én ting står dog klart: Den praktiske læringsdag giver mulighed for at bygge bro mellem skoleuddannelse og arbejdsverden – om det vil føre til et godt resultat er nogens gæt.