Dias práticos de aprendizagem em Ludwigslust: Escolas e empresas no limite!

Dias práticos de aprendizagem em Ludwigslust: Escolas e empresas no limite!

Os preparativos para o novo ano letivo estão a todo vapor no norte da Alemanha. Um tema central que preocupa cada vez mais escolas e empresas é o planeado “dia de aprendizagem prática”, que deverá ser implementado obrigatoriamente em todas as escolas secundárias de Mecklemburgo-Pomerânia Ocidental no próximo ano letivo. Ainda há relatórios, conferências e planeamentos críticos a fazer antes das férias de verão. Já está claro que muitas escolas e empresas estão sobrecarregadas com as novas regulamentações. É o que relata Nordkurier, que trata dos desafios decorrentes do novo projeto.

O objetivo da jornada de aprendizagem prática é permitir aos alunos dos 8.º e 9.º anos um contacto regular com o mundo profissional. Uma vez por semana, os alunos passam de quatro a seis horas em uma empresa. Esta abordagem pretende não só oferecer aos jovens conhecimentos sobre vários setores profissionais, mas também apoiá-los ativamente na sua escolha profissional. Para bildung-mv.de Explica-se ainda que a jornada de aprendizagem prática representa uma forma integrativa de aprendizagem que pretende vincular teoria e prática.

Desafios para escolas e empresas

Organizar o novo formato é uma dor de cabeça para muitas escolas. Jörg Ehbrecht, diretor administrativo da Sociedade para Educação e Emprego Inovadores, expressa preocupação com a possibilidade de o projeto falhar. O que vale a pena sublinhar é que os próprios estudantes têm de procurar activamente empresas, o que traz consigo uma incerteza adicional. Estima-se que entre 350 e 450 estudantes da região de Ludwigsluster serão afetados pelos novos dias práticos.

Escolas como a Escola Karl Scharfenberg em Neustadt-Glewe mostraram que as coisas podem funcionar melhor: 60 alunos foram colocados com sucesso em empresas locais. Mas numa reunião do Grupo de Trabalho Regional sobre Economia Escolar, a participação das escolas foi bastante fraca, o que reforça as preocupações sobre a implementação global do projecto.

Também há preocupações na economia. Sabine Brumm, gestora de recursos humanos da Caravan-Wendet, expressa a sua compreensão das dificuldades das escolas, mas também manifesta as suas preocupações. Detlef Thoms, gerente regional da associação empresarial, enfatiza que os requisitos são extremamente elevados, especialmente para as pequenas empresas.

As condições gerais do dia de aprendizagem prática

O dia de aprendizagem prática faz parte de um novo conceito de orientação profissional e é realizado em escolas regionais e escolas cooperativas abrangentes. Estudantes e empresas encontram um denominador comum, que está enraizado no conceito “Todos são necessários” do Ministério da Educação e Assistência Infantil de MV. Este novo requisito pode ser barulhento boje-mv.de oferecer uma solução para fortalecer a ligação entre a educação escolar e a prática profissional.

O conceito estipula que os estágios vão além do estágio estudantil regular de 25 dias durante a escola e acontecem em empresas, autoridades e instituições sociais. O grande número de colocações possíveis deverá facilitar aos jovens a obtenção de conhecimentos valiosos sobre diferentes domínios profissionais e, assim, estarem mais bem preparados para o seu futuro.

A primeira fase do projeto é considerada uma fase de teste e a implementação prática será visível no novo ano letivo. Resta saber como as escolas e as empresas responderão aos desafios. No entanto, uma coisa é certa: o dia de aprendizagem prática oferece a oportunidade de preencher a lacuna entre a educação escolar e o mundo do trabalho - ninguém sabe se isso levará a um bom resultado.