Lapsevanemate esindaja nõuab: haridus peab lõpuks olema prioriteet!

Lapsevanemate esindaja nõuab: haridus peab lõpuks olema prioriteet!

Haridus on ühiskonnas keskne teema ja Mecklenburg-Vorpommerni osariigi vanemate nõuandekogu (LER) toob arutelusse värske õhu. Sügisel Plau am Sees toimunud plenaaristungil valiti uueks esinaiseks Diana Zander. Ta on pärit Stralsundist ja on seadnud endale eesmärgiks tugevdada vanemate kaasamist koolidesse. Zander rõhutab, et tõelist aktsepteerimist ja läbipaistvust haridussüsteemis saab saavutada ainult lapsevanemate aktiivsel osalusel. Ta seisab kindlalt selle juures, et haridus peab olema poliitilises päevakorras esikohal, et viia ellu vajalikke reforme, mis muu hulgas tegelevad klasside kadumise ja õpetajate puudusega.

Koos Sebastian Ewaldi ja Marcel Thielega on Zanderil tugevad esindajad, kes mõlemad on pärit Rostocki ringkonnast. Endine esimees Tobias Lankow isiklikel põhjustel tagasivalimisel ei kandideerinud. Zander nimetab väljakutseid haridussüsteemis: kooli lõputunnistuste kahanemine, puudulik koolisotsiaaltöö ja vähene pärastlõunane hooldus. Ta kutsub üles neid küsimusi otsustavalt käsitlema, juhtides samas tähelepanu ka rahalise toetuse vajadusele.

Vanemate kaasamine kui võrdsete võimaluste võti

Vanemate kaasamise tähtsust rõhutavad arvukad uuringud. Föderaalne kodanikuhariduse agentuur väidab, et perekondlik taust mõjutab oluliselt laste ja noorte haridusvõimalusi. Sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate laste ja eelkõige sisserändaja taustaga laste koolitulemused on sageli kehvemad. Seos sotsiaalse tausta ja haridusedukuse vahel on Saksamaal OECD keskmisest tugevam, mis näitab tungivat vajadust tegutseda.

Uuringud näitavad ka, et vanemate mõju laste õppeedukusele püsib kõrge kogu nende kooliaastate jooksul. Aktiivselt koolielus osalevad vanemad saavad tõsta oma laste motivatsiooni ja sooritusvõimet. Eriti oluline on, et koolid käsitleksid konkreetselt sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevaid perekondi ja kaasaksid neid. Vanemate kaasamise edendamise meetmed tuleks kohandada kohalike oludega, et pakkuda kõigile lastele õiglasi võimalusi.

Haridusmaastiku parandamise viisid

Oluline aspekt on õpetajate ja lapsevanemate vaheline suhtlus, mis toimub sageli sündmusepõhiselt. Kooliedukus ei sõltu ainult õppeedukusest, vaid ka vanemate positiivsest kodutöö toetusest. Uuringud näitavad, et aktiivsemalt on kaasatud eelkõige kõrgema sotsiaalse staatusega vanemad. Siin on eesmärk murda tõkked ja luua pakkumisi, mis jõuavad kõigi vanemateni, olenemata nende sotsiaalsest taustast.

Koroonakriis on ainult suurendanud senist hariduslikku ebavõrdsust, mistõttu on seda olulisem, et vanemaid ei nähtaks mitte ainult toetajate, vaid võrdväärsete partneritena haridusprotsessis. Zanderi nõutud reformid tuleb ellu viia, et võimaldada kaasavat haridust kõikidele lastele ja mõjutada nende eluteed otsustavalt.

Kokkuvõttes näitavad märgid Diana Zanderi uuel juhatusel muutust ja vanemate suuremat kaasamist, et jätkusuutlikult parandada laste haridusvõimalusi ja luua õiglasem haridusmaastik. Tugeva ühiskonna jaoks on võti haridus ja see algab kodust.

Selle teema kohta lisateabe saamiseks vt Põhja kuller ja bpb.de.