Predstavnik roditelja traži: Obrazovanje konačno mora biti prioritet!

Predstavnik roditelja traži: Obrazovanje konačno mora biti prioritet!

Obrazovanje je središnja tema u društvu, a Državno savjetodavno vijeće roditelja Mecklenburg-Zapadno Pomeranije (LER) unosi dašak svježeg zraka u raspravu. Na jesenskom plenarnom sastanku u Plau am Seeu za novu predsjedavajuću izabrana je Diana Zander. Dolazi iz Stralsunda i postavila si je cilj ojačati uključenost roditelja u škole. Zander naglašava da se istinsko prihvaćanje i transparentnost u obrazovnom sustavu može postići samo aktivnim sudjelovanjem roditelja. Čvrsto stoji uz ideju da obrazovanje mora biti visoko na političkom dnevnom redu kako bi se unaprijedile potrebne reforme koje se, između ostalog, bave gubitkom nastave i nedostatkom nastavnika.

Uz Sebastiana Ewalda i Marcela Thielea, Zander ima snažne predstavnike uz sebe, a obojica dolaze iz okruga Rostock. Bivši predsjednik Tobias Lankow nije se kandidirao za reizbor iz osobnih razloga. Zander navodi izazove u obrazovnom sustavu: pad svjedodžbi o završenom školovanju, neadekvatan školski socijalni rad i nedostatak popodnevne skrbi. Poziva da se tim problemima odlučno pristupi, a ističe i potrebu financijske potpore.

Uključivanje roditelja kao ključ jednakih mogućnosti

Brojna istraživanja ističu važnost roditeljske uključenosti. Kako navodi Federalna agencija za građansko obrazovanje, obiteljsko porijeklo ima značajan utjecaj na obrazovne mogućnosti djece i mladih. Osobito socijalno ugrožena djeca i ona migrantskog porijekla često imaju lošiji školski uspjeh. Povezanost između socijalnog porijekla i uspjeha u obrazovanju jača je u Njemačkoj od prosjeka OECD-a, što pokazuje da postoji hitna potreba za djelovanjem.

Istraživanja također pokazuju da utjecaj roditelja na školski uspjeh njihove djece ostaje visok tijekom čitavog školovanja. Roditelji koji aktivno sudjeluju u školskom životu mogu povećati motivaciju i uspjeh svoje djece. Posebno je važno da se škole posebno bave i uključuju socijalno ugrožene obitelji. Mjere za promicanje sudjelovanja roditelja trebale bi se prilagoditi lokalnim okolnostima kako bi se svoj djeci ponudile jednake mogućnosti.

Načini poboljšanja obrazovnog krajolika

Važan aspekt je komunikacija između učitelja i roditelja, koja se često odvija na bazi događaja. Uspjeh u školi ne ovisi samo o akademskom uspjehu, već i o pozitivnoj podršci roditelja za domaće zadaće. Istraživanja pokazuju da su osobito roditelji s višim društvenim statusom aktivnije uključeni. Ovdje se želi srušiti barijere i stvoriti ponude koje će doprijeti do svih roditelja, bez obzira na njihovo socijalno porijeklo.

Korona kriza samo je pojačala postojeće procvate obrazovne nejednakosti, zbog čega je tim važnije da se roditelje doživljava ne samo kao podupiratelje, već i kao ravnopravne partnere u obrazovnom procesu. Reforme na koje poziva Zander moraju se provesti kako bi se omogućilo inkluzivno obrazovanje za svu djecu i presudno utjecalo na njihov životni put.

Sve u svemu, pod novim predsjedanjem Diane Zander, znakovi upućuju na promjenu i veću uključenost roditelja kako bi se održivo poboljšale mogućnosti obrazovanja djece i stvorilo pravednije obrazovno okruženje. Za snažno društvo ključno je obrazovanje, a ono počinje kod kuće.

Za više informacija o ovoj temi pogledajte Sjeverni kurir i bpb.de.