Požiadavky zástupcov rodičov: Vzdelávanie musí byť konečne prioritou!

Požiadavky zástupcov rodičov: Vzdelávanie musí byť konečne prioritou!

Vzdelávanie je ústrednou témou spoločnosti a Poradný výbor pre rodičov štátu Meklenbursko-Predpomoransko (LER) vnáša do diskusie závan čerstvého vzduchu. Na jesennom plenárnom zasadnutí v Plau am See bola za novú predsedníčku zvolená Diana Zander. Pochádza zo Stralsundu a za cieľ si dala posilniť zapojenie rodičov do škôl. Zander zdôrazňuje, že skutočné prijatie a transparentnosť vo vzdelávacom systéme možno dosiahnuť len aktívnou účasťou rodičov. Pevne si stojí za myšlienkou, že vzdelávanie musí byť na prvom mieste politickej agendy, aby sa presadili potrebné reformy, ktoré okrem iného riešia stratu tried a nedostatok učiteľov.

So Sebastianom Ewaldom a Marcelom Thielem má Zander po svojom boku silných predstaviteľov, obaja pochádzajú z okresu Rostock. Bývalý predseda Tobias Lankow nekandidoval na znovuzvolenie z osobných dôvodov. Zander pomenúva výzvy vo vzdelávacom systéme: klesajúci počet maturitných vysvedčení, nedostatočná školská sociálna práca a nedostatok popoludňajšej starostlivosti. Žiada, aby sa tieto otázky rázne riešili, pričom poukazuje aj na potrebu finančnej podpory.

Zapojenie rodičov ako kľúč k rovnosti príležitostí

Význam zapojenia rodičov podčiarkujú mnohé štúdie. Ako uvádza Federálna agentúra pre občiansku výchovu, rodinné zázemie má významný vplyv na možnosti vzdelávania detí a mládeže. Najmä sociálne znevýhodnené deti a deti z prisťahovaleckého prostredia majú často horšie výsledky v škole. Spojenie medzi sociálnym zázemím a úspechom vo vzdelávaní je v Nemecku silnejšie ako priemer OECD, čo ukazuje, že je tu naliehavá potreba konať.

Výskum tiež ukazuje, že vplyv rodičov na študijné úspechy ich detí zostáva vysoký počas ich školských rokov. Rodičia, ktorí sa aktívne zapájajú do života školy, môžu zvýšiť motiváciu a výkon svojich detí. Je obzvlášť dôležité, aby školy špecificky riešili a začleňovali sociálne znevýhodnené rodiny. Opatrenia na podporu zapojenia rodičov by sa mali prispôsobiť miestnym podmienkam, aby sa všetkým deťom ponúkli spravodlivé príležitosti.

Spôsoby, ako zlepšiť vzdelávaciu krajinu

Dôležitým aspektom je komunikácia medzi učiteľmi a rodičmi, ktorá často prebieha na základe udalosti. Školský úspech nezávisí len od študijných výsledkov, ale aj od pozitívnej podpory domácich úloh zo strany rodičov. Štúdie ukazujú, že aktívnejšie sa zapájajú najmä rodičia s vyšším sociálnym statusom. Cieľom je búrať bariéry a vytvárať ponuky, ktoré sa dostanú ku všetkým rodičom bez ohľadu na to, z akého sociálneho prostredia pochádzajú.

Koronakríza len zväčšila existujúci výkvet vzdelanostnej nerovnosti, a preto je o to dôležitejšie, aby boli rodičia vnímaní nielen ako podporovatelia, ale aj ako rovnocenní partneri vo vzdelávacom procese. Reformy, ktoré požaduje Zander, sa musia uskutočniť, aby umožnili inkluzívne vzdelávanie pre všetky deti a aby mali rozhodujúci vplyv na ich životnú cestu.

Celkovo, pod novým predsedníctvom Diany Zanderovej, náznaky poukazujú na zmenu a väčšiu zaangažovanosť rodičov s cieľom trvalo zlepšiť vzdelávacie príležitosti detí a vytvoriť spravodlivejšie vzdelávacie prostredie. Pre silnú spoločnosť je vzdelanie kľúčové a začína sa doma.

Viac informácií o tejto téme nájdete v časti Severný kuriér a bpb.de.