Пътуване до работа за вашата мечтана работа: учител от Neumünster се бори за признание

Пътуване до работа за вашата мечтана работа: учител от Neumünster се бори за признание

Ясмин Рьошман от Ноймюнстер се намира в деликатна ситуация, която засяга много учители в Германия. 31-годишният завършва университета в Грайфсвалд през 2021 г. със степен по гимназиален учител с предмети по немски език и история. Но въпреки широките й квалификации, й е отказан достъп до желана позиция в основно училище в Шлезвиг-Холщайн. Както ndr.de съобщава, нейната специална допълнителна квалификация за основно училище в Шлезвиг-Холщайн не се признава.

Последствията са сериозни: Жасмин в момента пътува около 100 километра всеки ден до Шьонберг в Мекленбург-Западна Померания, за да върши работата си там. Като се има предвид това голямо разстояние, тя става в 5 сутринта всеки ден и среща огромни трудности да вземе навреме двегодишния си син на две години и половина от детегледачката. Средно тя изминава около 1000 километра до работа всяка седмица, което се отразява не само на времето й, но и на финансите й - високите разходи за гориво натоварват значително бюджета й.

Препятствия за висококвалифицирани учители

Теоретично Жасмин има възможност да завърши едногодишна подготвителна служба като смяна на кариерата, за да може да работи в началните училища в Шлезвиг-Холщайн. Държавният секретар Тобиас фон дер Хайде (ХДС) потвърди, че този маршрут е възможен. Но това не е привлекателно решение за ангажирания учител. „Не виждам себе си като човек, който променя кариерата си“, казва тя, описвайки подготвителната услуга като огромно усилие. Тя е подкрепена от Франциска Хенс, съпредседател на GEW Шлезвиг-Холщайн, която критикува практиката на министерството за признаване. Тя подчертава, че много учители с допълнителна квалификация от други федерални провинции, като Жасмин, често се сблъскват с подобни препятствия и не им се разрешава да работят.

Както Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси посочва в своите разпоредби, взаимното признаване на учителските квалификации определено е декларирана цел на федералните провинции. Но на практика се очертава друга реалност. Това се подкрепя и от статистиката, според която от 2715 известия за признаване през 2023 г. само 312 са признати за напълно равностойни. Останалите бяха отхвърлени или изискваха коригиращи мерки, с които много кандидати трудно се справят kmk.org.

Дългосрочен проблем

Случаят на Рьошман илюстрира общия недостиг на учители в Германия, което може да се превърне в предизвикателство в дългосрочен план. Дискусията относно реформите за признаване на съдържанието на обучение все повече се фокусира върху това да се базира по-малко на формални критерии и повече на реални умения. Това може да даде възможност на менторите да оценят по-добре квалификациите, вместо да разчитат единствено на документи. Много учители в момента изпитват девалвация в процеса на признаване, което подкопава солидарността в рамките на професионалната група rat-fuer-migration.de.

Разочарованието на Рьошман е разбираемо; Тя се чуди защо нейните квалификации не се признават, докато тя преодолява препятствията на мобилността и признанието всеки ден. Колегите й я подкрепят, но и те не могат да разберат защо за нея е толкова проблематично да преподава в началното училище в Шлезвиг-Холщайн. Тази ситуация не само представлява лична болка за много учители, но и повдига основни въпроси относно мобилността и признаването на учителските квалификации в Германия.