Knjižne škatle se začnejo v Delmenhorstu: Raznolikost krepi znanje nemščine!

Knjižne škatle se začnejo v Delmenhorstu: Raznolikost krepi znanje nemščine!

V osnovni šoli na Beethovenstrasse v Delmenhorstu, kjer je skupina učencev raznolika in se v vsakdanjem življenju govori veliko jezikov, kot so arabščina, turščina in španščina, del izobraževanja zdaj podpirajo s posebnim programom. Z neverjetnimi 78 odstotki priseljenskega prebivalstva ima šola pomembno nalogo: promovirati nemški jezik, ki je nujen za uspešno dokončanje šole. Ravnateljica Anna-Maria Moll poudarja, da nemški jezik v mnogih družinah pogosto ni v središču pozornosti in ravno tu pride v poštev nov program knjižnih kovčkov, ki ga je zagnalo združenje Coach@School.

Koncept knjižnega kovčka je zelo preprost, a izjemno učinkovit. Vsak prvi razred prejme dva kovčka z dvanajstimi večjezičnimi otroškimi knjigami. Te knjige niso na voljo samo v nemščini, ampak tudi v do 50 drugih jezikih, kar omogoča branje na glas v družinskem jeziku in v nemščini. Starši so podprti tudi z delavnicami in razlagalnimi videoposnetki v različnih jezikih, da bi spodbudili skupno branje. Kovček je zasnovan tako, da po enem tednu potuje od družine do družine in gradi most med kulturami, predvsem pa otroke spodbuja k uživanju v branju, poroča Weser-Kurier.

Financiranje in cilji programa

Projekt je zaživel zaradi izdatnih sredstev v višini približno 12.000 evrov, ki sta jih zagotovila ministrstvo za kulturo Spodnje Saške in fundacija EWE. Cilj programa je jasen: ob koncu šolskega leta naj vsak otrok za en teden domov odnese oba kovčka. Ta se uporablja za polnjenje bralnega dnevnika, ki deluje podobno kot knjiga prijateljev in je namenjen spodbujanju otrok k dokumentiranju svojih bralnih izkušenj. Ta pristop ne ponuja le zabave pri branju, ampak tudi spodbuja komunikacijo v družini in spoštuje lastno identiteto.

Vodja programa Sonja Malitz poudarja tudi pomen bralnih izkušenj, ki se lahko odvijajo v maternem jeziku in v nemščini. Dostop do različnih knjig je koristen za otrokove bralne sposobnosti in podpira večjezičnost. Očitno je: stik s knjigami ne le spodbuja šolski uspeh, ampak ostaja tudi dragocena sprememba digitalnih vsebin.

Pogled čez meje Delmenhorsta

Program knjižnih omar ni le lokalni vrhunec, je del večje pobude za promocijo jezika, ki koristi številnim šolam na Spodnjem Saškem. Do 90 teh knjižnih kovčkov je bilo že razdeljenih šolam v regiji in več kot 330 šol po vsej državi ima koristi od ponudbe. Za spodbujanje znanja jezikov v nemških šolah se veliko dela tudi na celovitejši ravni. Na primer, pobuda »Izobraževanje skozi jezik in pisanje« (BiSS), ki je bila uvedena s podporo Zveznega ministrstva za izobraževanje in raziskave, želi izboljšati jezikovno podporo in bralne spretnosti v do 2700 šolah po vsej državi. Vključevanje večjezičnosti v vsakdanje šolsko življenje ima posebno pomembno vlogo.

Pokroviteljstvo projekta Knjižni kovček je v rokah avtorice knjig za otroke in mladino Cornelie Funke, ki deli vizijo hvaležne in živahne jezikovne raznolikosti. Ta program je torej vzornik, katerega cilj je združiti družine, izobraževalno osebje in izobraževalne ustanove, da bi trajnostno podpirali otroke pri njihovem jezikovnem razvoju.