Skolas drupas vai mācību paradīze? Speciālo skolu nākotne Gifhornā!

Skolas drupas vai mācību paradīze? Speciālo skolu nākotne Gifhornā!

Iet uz skolu daudziem bērniem var būt izaicinājums, taču, ja ir meita ar autismu un epilepsiju, īstās izglītības iestādes atrašana kļūst par īpaši sarežģītu uzdevumu. Torsten Meyer no Gifhorn pārāk labi zina šo problēmu. Viņš un viņa ģimene atgriezās Ķīnā, lai nodrošinātu atbilstošu izglītību Elizabetei Siri, kura pašlaik mācās Neudenker2 8. klasē. Tomēr pēdējos gados nav bijis viegli atrast piemērotu skolu, kas atbilstu viņa meitas īpašajām vajadzībām. Kurts Gifhorns ziņo, ka Lebenshilfe Gifhorn nesen nodibināja īpašu skolu, kuras galvenā uzmanība tika pievērsta intelektuālajai attīstībai, lai piedāvātu atbalstu šādām ģimenēm.

Vēl viens aspekts, kas vairo nenoteiktību, ir paziņojums, ka Lejassaksija pārtrauks maksājumus par dienas aprūpes centriem 2027. gada 31. jūlijā. Tas rada jautājumus par skolu nākotni ar īpašiem atbalsta piedāvājumiem un to iespējām. Daži vecāki jau vēršas pie sabiedrības, lai palielinātu izpratni par steidzamajām vajadzībām un, iespējams, ieviestu pārmaiņas.

Iekļaujoša skolas izglītība Lejassaksijā

Iekļaujošu skolu ieviešana Lejassaksijā kopš 2013./14.mācību gada faktiski bija paredzēta, lai nodrošinātu lielāku vienlīdzību izglītības sistēmā. Lejassaksijas štata parlamenta 2012. gadā pieņemtā rezolūcija par šo tēmu guva plašu atbalstu. Mērķis ir nodrošināt ikvienam bērnam bezšķēršļu un vienlīdzīgu piekļuvi neatkarīgi no viņa individuālajām mācību prasībām. Autisms Lejassaksija skaidri norāda, ka vecākiem ir izvēle, vai viņi vēlas sūtīt savus bērnus vispārizglītojošajā skolā vai speciālajā skolā. Šī elastība ir īpaši svarīga bērniem ar īpašām izglītības atbalsta vajadzībām.

Iekļaušana nozīmē, ka studenti tiek mācīti kopā, neatkarīgi no viņu individuālajām prasībām. Lejassaksijas izglītības portāls apraksta, ka valsts skolas īpaši nojauc šķēršļus un veido struktūras, lai nodrošinātu iekļaujošu mācīšanu. Mērķis ir radīt mācību vidi, kurā katrs bērns saņem viņam nepieciešamo atbalstu.

Izaicinājums vecākiem un skolēniem

Tomēr realitāte ne vienmēr ir tik rožaina kā mērķi. Pāreja uz iekļaujošu izglītības sistēmu pat vecākām vecuma grupām ir izaicinājums, jo īpaši laikā, kad finansējums konkrētiem atbalsta piedāvājumiem ir neskaidrs. Vecāki, kuri aizstāv savus bērnus, bieži nonāk dilemmā starp vēlmi pēc individuāla atbalsta un pieejamajām izglītības iespējām.

Lai gan Lejassaksijā joprojām tiek īstenota iekļaujoša izglītība, ir ļoti svarīgi, lai praktiskie centieni sasniegtu arī skartās ģimenes. Skolotājiem jābūt labi apmācītiem un atbalstītiem, lai optimāli uztvertu un veicinātu izglītojamo daudzveidību klasē.