Kaasamise tulevik Alam-Saksimaal: vanemad nõuavad Timile toetust!

Kaasamise tulevik Alam-Saksimaal: vanemad nõuavad Timile toetust!

Alam-Saksimaal on kaasamise teema fookuses rohkem kui kunagi varem. Kooliarengud on eriti olulised peredele, kus kasvab erivajadustega lapsi. Ilmekas näide on lugu Nicole Brammerlohist Wahrenholzist, kelle poeg Tim elab trisoomiaga 21. Nicole otsustas Timi tavakooli panna, kuid juba kahe nädala pärast tekkis kriisiarutelu. Kooli juhtkond pidi tõdema, et Timile vajalikku tuge tagada ei suudetud. See asjaolu viis otsustava sammuni, et Tim kolis päevakooli, mida peetakse "tuleviku kooliks". Siin saab ta kohandatud tuge, mida ta vajab, mis tuleb tema arengule tohutult kasuks. kurt-gifhorn.de teatab, et Tim saab seal konkreetset julgustust ja toetust, mis aitab tal konkreetselt edasi liikuda.

Kuid positiivne kogemus võib peagi olla ohus. Sest silmapiiril on tõsiste muutuste oht: Alam-Saksi liidumaa plaanib lõpetada päevaõppekeskuste rahastamise 31. juulil 2027. Otsus, mis ei valmista muret mitte ainult Nicole'ile, vaid ka paljudele teistele mõjutatud vanematele. Viimase kolme aasta jooksul on Lebenshilfe Gifhorn asutanud erivajadustega inimeste kooli, mis keskendub intellektuaalsele arengule. Kuid selle rajatise tulevik Gifhornis ja Wittingenis on endiselt ebakindel. Lapsevanemad on juba pöördunud avalikkuse poole, et juhtida tähelepanu ebakindlale olukorrale.

Kaasamine kui haridusmissioon

Alam-Saksimaal peetakse kaasamist haridusmissiooni keskseks komponendiks. Osariigi valitsus taotleb kaasamise laiendatud mõistmist, mis hõlmab igaühe osalemist ühiskonnaelus. Igal lapsel on õigus haridusele, mis on tagatud ÜRO puuetega inimeste õiguste konventsiooni artikliga 24. Ühelgi lapsel ei ole puude tõttu keelatud pääseda konkreetsesse kooli, mis on haridusmaastikul märkimisväärne edasiminek. Vastavalt niedersachsen.de on kaasavad koolid kohustuslikud alates 2013/14. õppeaasta algusest ja neid laiendatakse pidevalt.

Samas tuli alates 2013./2014. aastast õppetööle keskendunud erikoolid järk-järgult lõpetada, samas kui teistel, näiteks intellektuaalsele arengule keskenduvatel erikoolidel on väljavaateid. Väljakutsed on siiski märgatavad, eriti kuna vanematel on õigus kaasavale haridusele, kuid rakendamine pole paljudes kohtades veel ideaalne.

Kiireloomuline pöördumine

Mõjutatud perede, nagu Nicole Brammerloh, olukord on kõikjal pingeline. Avalikkusele suunatud pöördumises rõhutatakse, et nende laste õigused ei peaks eksisteerima ainult paberil. Timi isiklik lugu esindab paljusid teisi, kes samuti tuginevad piisavale toetusele. Siin on appi lapsevanemad, spetsialistid ja poliitikud – õiglase ja toetava haridusmaastiku loomisel on palju tähtsust.