Toekomst van inclusie in Nedersaksen: ouders eisen steun voor Tim!

Toekomst van inclusie in Nedersaksen: ouders eisen steun voor Tim!

In Nedersaksen staat het onderwerp inclusiviteit meer dan ooit in de belangstelling. Ontwikkelingen op scholen zijn vooral belangrijk voor gezinnen met kinderen met speciale behoeften. Een sprekend voorbeeld is het verhaal van Nicole Brammerloh uit Wahrenholz, wier zoon Tim leeft met trisomie 21. Nicole besloot Tim in te schrijven op een reguliere school, maar al na twee weken was er een crisisdiscussie. De schoolleiding moest toegeven dat de noodzakelijke ondersteuning voor Tim niet gegarandeerd kon worden. Deze omstandigheid leidde tot de beslissende stap dat Tim verhuisde naar een dagschool die wordt beschouwd als de “school van de toekomst”. Hier krijgt hij de ondersteuning op maat die hij nodig heeft, wat zijn ontwikkeling enorm ten goede komt. kurt-gifhorn.de meldt dat Tim daar individuele aanmoediging en ondersteuning krijgt, wat hem concreet vooruit helpt.

Maar de positieve ervaring zou binnenkort in gevaar kunnen komen. Omdat er een dreiging is van serieuze verandering aan de horizon: de deelstaat Nedersaksen is van plan om op 31 juli 2027 de financiering van dagonderwijscentra stop te zetten. Een beslissing die niet alleen Nicole zorgen baart, maar ook veel andere getroffen ouders. In de afgelopen drie jaar heeft Lebenshilfe Gifhorn een school voor speciaal onderwijs opgericht met de nadruk op intellectuele ontwikkeling. Maar de toekomst van deze vestiging in Gifhorn en Wittingen blijft onzeker. Ouders hebben al een oproep gedaan aan het publiek om de aandacht te vestigen op de precaire situatie.

Inclusie als educatieve missie

In Nedersaksen wordt inclusie beschouwd als een centraal onderdeel van de onderwijsmissie. De deelstaatregering streeft naar een breder begrip van inclusie, dat ook de deelname van iedereen aan het sociale leven omvat. Ieder kind heeft recht op onderwijs, dat wordt gegarandeerd door artikel 24 van het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap. Geen enkel kind wordt de toegang tot een bepaalde school ontzegd vanwege een handicap, wat een aanzienlijke vooruitgang is in het onderwijslandschap. Volgens niedersachsen.de zijn inclusieve scholen verplicht sinds het begin van het schooljaar 2013/14 en worden ze voortdurend uitgebreid.

Tegelijkertijd moesten speciale scholen die zich op leren concentreerden sinds 2013/2014 jaar na jaar worden afgeschaft, terwijl er vooruitzichten blijven bestaan ​​voor andere speciale scholen, zoals scholen met een focus op intellectuele ontwikkeling. De uitdagingen blijven echter merkbaar, vooral omdat ouders recht hebben op inclusief onderwijs, maar de implementatie is op veel plaatsen nog niet ideaal.

Een dringende oproep

De situatie voor getroffen families zoals die van Nicole Brammerloh is overal gespannen. De oproep aan het publiek benadrukt dat de rechten van deze kinderen niet alleen op papier mogen bestaan. Het persoonlijke verhaal van Tim is representatief voor vele anderen die eveneens op adequate ondersteuning rekenen. Hierbij wordt een beroep gedaan op ouders, specialisten en politici; het creëren van een eerlijk en ondersteunend onderwijslandschap is van groot belang.