Budúcnosť inklúzie v Dolnom Sasku: Rodičia požadujú podporu pre Tima!

Budúcnosť inklúzie v Dolnom Sasku: Rodičia požadujú podporu pre Tima!

V Dolnom Sasku je téma inklúzie viac v centre pozornosti ako kedykoľvek predtým. Vývoj v školách je obzvlášť dôležitý pre rodiny, ktoré majú deti so špeciálnymi potrebami. Pozoruhodným príkladom je príbeh Nicole Brammerloh z Wahrenholzu, ktorej syn Tim žije s trizómiou 21. Nicole sa rozhodla zapísať Tima do bežnej školy, no už po dvoch týždňoch došlo ku krízovej diskusii. Vedenie školy muselo priznať, že potrebnú podporu pre Tima nie je možné zaručiť. Táto okolnosť viedla k rozhodujúcemu kroku, že Tim prešiel do dennej školy, ktorá je považovaná za „školu budúcnosti“. Tu dostáva podporu šitú na mieru, ktorú potrebuje, čo výrazne prospeje jeho rozvoju. kurt-gifhorn.de uvádza, že sa tam Timovi dostáva individuálneho povzbudenia a podpory.

Pozitívna skúsenosť však môže byť čoskoro ohrozená. Pretože na obzore je hrozba vážnej zmeny: spolková krajina Dolné Sasko plánuje zastaviť financovanie denných vzdelávacích centier 31. júla 2027. Rozhodnutie, ktoré znepokojuje nielen Nicole, ale aj mnohých ďalších dotknutých rodičov. V posledných troch rokoch Lebenshilfe Gifhorn založil špeciálnu školu so zameraním na intelektuálny rozvoj. Budúcnosť tohto zariadenia v Gifhorne a Wittingene však zostáva neistá. Rodičia už apelovali na verejnosť, aby na neistú situáciu upozornili.

Inklúzia ako výchovné poslanie

V Dolnom Sasku sa inklúzia považuje za ústrednú zložku výchovného poslania. Štátna vláda sa usiluje o rozšírené chápanie inklúzie, ktorá zahŕňa účasť každého na spoločenskom živote. Každé dieťa má právo na vzdelanie, ktoré je garantované článkom 24 Dohovoru OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím. Žiadnemu dieťaťu nie je odopretý prístup do konkrétnej školy z dôvodu zdravotného postihnutia, čo predstavuje významný pokrok v oblasti vzdelávania. Podľa niedersachsen.de sú inkluzívne školy povinné od začiatku školského roka 2013/14 a neustále sa rozširujú.

Zároveň sa od roku 2013/2014 museli každoročne postupne rušiť špeciálne školy, ktoré boli zamerané na učenie, pričom perspektíva zostáva pre ďalšie špeciálne školy, napríklad školy so zameraním na intelektuálny rozvoj. Výzvy však ostávajú badateľné, najmä preto, že rodičia majú právo na inkluzívne vzdelávanie, no implementácia na mnohých miestach ešte nie je ideálna.

Naliehavé odvolanie

Situácia postihnutých rodín, ako je tá Nicole Brammerloh, je všade napätá. Apel na verejnosť zdôrazňuje, že práva týchto detí by nemali existovať len na papieri. Timov osobný príbeh je predstaviteľom mnohých ďalších, ktorí sa tiež spoliehajú na primeranú podporu. Tu sú povolaní rodičia, odborníci a politici – je dôležité vytvoriť spravodlivé a podporné vzdelávacie prostredie.