هانوفر تعلن الحرب على IServ: منصة مدرسية جديدة اعتبارًا من عام 2024!

هانوفر تعلن الحرب على IServ: منصة مدرسية جديدة اعتبارًا من عام 2024!

سيتم قريبًا تحويل العمليات المدرسية في هانوفر رقميًا. أعلنت المدينة أنها ستطلب من جميع المدارس استخدام منصة المدينة schulen-hannover.de بحلول صيف عام 2024. وهذا يعني أن منصة IServ التي تم إنشاؤها مسبقًا، والتي أثبتت أنها أداة شائعة للمدارس على مر السنين، لم تعد مدعومة. يخدم قرار إيقاف تشغيل IServ هدف تجنب ازدواجية الهياكل ومركزية الدعم الفني للمدارس taz.de ذكرت.

ومع ذلك، هناك مشاعر متضاربة تجاه ما يقرب من 100 مدرسة في هانوفر تستخدم خدمة IServ حاليًا. وأعربت 43 مدرسة فقط عن مخاوفها بشأن هذه الخطوة، التي يرى البعض أنها خطوة في الاتجاه الخاطئ. تقول إدارة المدينة: "من المهم أن نجمع مواردنا"، بينما تخطط أيضًا لدمج Microsoft 365 كجزء من الحزمة الجديدة على موقع schulen-hannover.de.

وداعاً لـ IServ

تم إطلاق خدمة IServ في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين من قبل مدرس علوم الكمبيوتر والطلاب وأظهرت زيادة حادة في عدد المستخدمين، خاصة أثناء جائحة كورونا. تقدم المنصة مجموعة واسعة من العروض للمدارس، بدءًا من إدارة الأجهزة وحتى الوحدات المختلفة لإكمال المهام المدرسية. وأعرب مارتن هوبي، المدير الإداري لشركة IServ، عن قلقه بشأن نقص الاتصالات من المدينة. لقد تعرف على التغييرات القادمة من خلال المحادثات مع قادة المدارس الذين لم يكونوا على علم بفقدان الدعم المالي لـ IServ ndr.de يتواصل.

يخطط Hüppe لكتابة رسالة إلى عمدة هانوفر بيليت أوناي للفت الانتباه إلى الوضع. ومع ذلك، بدأت حكومة المدينة بالفعل في التحول السريع إلى منتجات Microsoft لاكتساب الخبرة، مع إتاحة الوصول إلى Microsoft 365 في وقت مبكر من شهر ديسمبر.

التأثير على التعليم الرقمي

تحرز عملية التحول الرقمي في المدارس في ألمانيا تقدما، ولكن التحديات لا تزال قائمة. انتقد مكتب تدقيق الدولة تمويل الهياكل المزدوجة بين سحابة التعليم في ساكسونيا السفلى ومقدمي الخدمات من القطاع الخاص مثل IServ. ومع ذلك، وفقا لدراسة حديثة أجراها ICILS، انخفضت المهارات الرقمية للطلاب في ألمانيا، مما يؤكد الحاجة الملحة للإصلاحات. ومن الواضح هنا أن تمويل التعليم الرقمي، على وجه الخصوص، لا يزال يمثل مشكلة مركزية، على الرغم من الإعلانات العديدة عن الاستثمارات ستاتيستا يظهر.

باختصار، يمكن القول أن مدينة هانوفر تحاول تحرير المدارس من الصعوبات التقنية من خلال انتقالها إلى منصة موحدة وإيقاف خدمة الإنترنت. ولكن مع تحسن البنية التحتية، يبقى السؤال ما إذا كانت هذه الحلول المركزية قادرة بالفعل على تلبية المتطلبات والاحتياجات التعليمية للمدارس. وهذا يعني أن الحديث عن المتخصصين اللازمين للتعليم الرقمي وتكافؤ الفرص التعليمية يبقى موضوعاً راهناً ومهماً.