Hannover vyhlašuje válku IServ: Nová školní platforma od roku 2024!

Hannover vyhlašuje válku IServ: Nová školní platforma od roku 2024!

Školní provoz v Hannoveru bude brzy digitálně transformován. Město oznámilo, že bude vyžadovat, aby všechny školy využívaly městskou platformu schulen-hannover.de do léta 2024. To znamená, že dříve zavedená platforma IServ, která se v průběhu let ukázala jako oblíbený nástroj škol, již není podporována. Rozhodnutí vypnout IServ slouží k zamezení zdvojování struktur a centralizaci technické podpory pro školy taz.de hlášeno.

Z téměř 100 škol v Hannoveru, které v současnosti používají IServ, však panují smíšené pocity. Pouze 43 škol vyjádřilo obavy z tohoto kroku, který někteří považují za krok špatným směrem. „Je důležité, abychom spojili své zdroje,“ tvrdí městská správa a zároveň plánuje integraci Microsoft 365 jako součást nového balíčku na schulen-hannover.de.

Sbohem IServ

IServ byl spuštěn na počátku roku 2000 učitelem informatiky a studenty a vykázal prudký nárůst počtu uživatelů, zejména během koronavirové pandemie. Platforma nabízí širokou škálu nabídek pro školy, od správy hardwaru až po různé moduly pro plnění školních úkolů. Jednatel IServ Martin Hüppe vyjádřil obavy z nedostatečné komunikace ze strany města. O nadcházejících změnách se dozvěděl prostřednictvím rozhovorů s vedením škol, kteří si nebyli vědomi ztráty finanční podpory pro IServ ndr.de komunikuje.

Hüppe plánuje napsat dopis starostovi Hannoveru Belit Onayové, aby na situaci upozornil. Vedení města však již zahájilo rychlý přechod na produkty Microsoftu, aby získalo zkušenosti, přičemž přístup k Microsoft 365 byl zpřístupněn již v prosinci.

Dopad na digitální vzdělávání

Digitalizace ve školách v Německu dělá pokroky, ale problémy přetrvávají. Státní kontrolní úřad kritizoval financování dvojích struktur mezi dolnosaským vzdělávacím cloudem a soukromými poskytovateli, jako je IServ. Podle nedávné studie ICILS se však digitální dovednosti studentů v Německu snížily, což podtrhuje naléhavost reforem. Zde se ukazuje, že hlavním problémem zůstává zejména financování digitálního vzdělávání, a to i přes četná oznámení o investicích. Statista se objeví.

Souhrnně lze říci, že město Hannover se svým přechodem na jednotnou platformu a vypnutím IServ snaží zbavit školy technických potíží. Ale jak se infrastruktura zlepšuje, zůstává otázkou, zda tato centralizovaná řešení skutečně dokážou splnit vzdělávací požadavky a potřeby škol. To znamená, že aktuálním a důležitým tématem zůstává diskuse o potřebných specialistech pro digitální vzdělávání a rovnost vzdělávacích příležitostí.