Hannover erklærer krig mod IServ: Ny skoleplatform fra 2024!

Hannover erklærer krig mod IServ: Ny skoleplatform fra 2024!

Skoledriften i Hannover vil snart blive transformeret digitalt. Byen har meddelt, at den vil kræve, at alle skoler skal bruge byplatformen schulen-hannover.de inden sommeren 2024. Det betyder, at den tidligere etablerede IServ-platform, som har vist sig at være et populært værktøj for skoler gennem årene, ikke længere understøttes. Beslutningen om at slukke IServ tjener det formål at undgå overlapning af strukturer og centralisere teknisk support til skoler taz.de rapporteret.

Der er dog blandede følelser for de næsten 100 skoler i Hannover, der i øjeblikket bruger IServ. Kun 43 skoler udtrykte bekymring over flytningen, som nogle ser som et skridt i den forkerte retning. "Det er vigtigt, at vi samler vores ressourcer," argumenterer byadministrationen, mens de også planlægger at integrere Microsoft 365 som en del af den nye pakke på schulen-hannover.de.

Farvel til IServ

IServ blev lanceret i begyndelsen af ​​2000'erne af en dataloglærer og studerende og viste en kraftig stigning i antallet af brugere, især under corona-pandemien. Platformen tilbyder en bred vifte af tilbud til skoler, lige fra hardwarestyring til forskellige moduler til udførelse af skoleopgaver. IServs administrerende direktør, Martin Hüppe, udtrykte bekymring over den manglende kommunikation fra byen. Han lærte om de kommende ændringer gennem samtaler med skoleledere, der ikke var klar over tabet af økonomisk støtte til IServ ndr.de kommunikerer.

Hüppe planlægger at skrive et brev til Hannovers borgmester Belit Onay for at gøre opmærksom på situationen. Bystyret har dog allerede iværksat en hurtig overgang til Microsoft-produkter for at få erfaring, hvor adgang til Microsoft 365 bliver gjort tilgængelig allerede i december.

Indvirkning på digital uddannelse

Digitaliseringen i skolerne i Tyskland gør fremskridt, men udfordringerne består. Statsrevisionen har kritiseret finansieringen af ​​dobbeltstrukturer mellem Niedersachsen uddannelsessky og private udbydere som IServ. Men ifølge en nylig ICILS-undersøgelse er de digitale færdigheder hos studerende i Tyskland faldet, hvilket understreger reformernes hastende karakter. Det bliver her tydeligt, at især finansieringen af ​​digital uddannelse fortsat er et centralt problem på trods af adskillige udmeldinger om investeringer Statista kommer frem.

Sammenfattende kan det siges, at byen Hannover forsøger at frigøre skoler fra tekniske vanskeligheder med sin flytning til at skifte til en ensartet platform og slukke for IServ. Men efterhånden som infrastrukturen forbedres, er spørgsmålet stadig, om disse centraliserede løsninger rent faktisk kan opfylde skolernes uddannelsesmæssige krav og behov. Det betyder, at diskussionen om de nødvendige specialister til digital dannelse og ligestilling af uddannelsesmuligheder forbliver et aktuelt og vigtigt emne.