Hannover verklaart de oorlog aan IServ: nieuw schoolplatform vanaf 2024!

Hannover verklaart de oorlog aan IServ: nieuw schoolplatform vanaf 2024!

De schoolactiviteiten in Hannover zullen binnenkort digitaal worden getransformeerd. De stad heeft aangekondigd dat alle scholen tegen de zomer van 2024 het stadsplatform schulen-hannover.de moeten gebruiken. Dit betekent dat het eerder opgerichte IServ-platform, dat door de jaren heen een populair hulpmiddel voor scholen is gebleken, niet langer wordt ondersteund. Het besluit om IServ uit te schakelen dient het doel om duplicatie van structuren te voorkomen en de technische ondersteuning voor scholen te centraliseren taz.de gemeld.

Er zijn echter gemengde gevoelens voor de bijna 100 scholen in Hannover die momenteel IServ gebruiken. Slechts 43 scholen uitten hun zorgen over de maatregel, die sommigen als een stap in de verkeerde richting beschouwen. “Het is belangrijk dat we onze middelen bundelen”, betoogt het stadsbestuur, terwijl ze ook van plan zijn Microsoft 365 te integreren als onderdeel van het nieuwe pakket op schulen-hannover.de.

Afscheid van IServ

IServ werd begin jaren 2000 gelanceerd door een docent computerwetenschappen en studenten en liet een sterke toename van het aantal gebruikers zien, vooral tijdens de coronapandemie. Het platform biedt een breed aanbod voor scholen, van hardwarebeheer tot verschillende modules voor het invullen van schooltaken. De directeur van IServ, Martin Hüppe, uitte zijn bezorgdheid over het gebrek aan communicatie vanuit de stad. Hij leerde over de komende veranderingen via gesprekken met schoolleiders die zich niet bewust waren van het verlies aan financiële steun voor IServ ndr.de communiceert.

Hüppe is van plan een brief te schrijven aan de burgemeester van Hannover, Belit Onay, om de aandacht op de situatie te vestigen. Het stadsbestuur heeft echter al een snelle transitie naar Microsoft-producten in gang gezet om ervaring op te doen, waarbij toegang tot Microsoft 365 al in december beschikbaar komt.

Impact op digitaal onderwijs

De digitalisering op scholen in Duitsland boekt vooruitgang, maar de uitdagingen blijven bestaan. De rekenkamer heeft kritiek geuit op de financiering van dubbele structuren tussen de onderwijscloud in Nedersaksen en particuliere aanbieders zoals IServ. Volgens een recent ICILS-onderzoek zijn de digitale vaardigheden van studenten in Duitsland echter afgenomen, wat de urgentie van de hervormingen onderstreept. Hier wordt duidelijk dat vooral de financiering van digitaal onderwijs een centraal probleem blijft, ondanks talrijke aankondigingen van investeringen Statistisch komt naar voren.

Samenvattend kan worden gezegd dat de stad Hannover scholen probeert te bevrijden van technische problemen door over te stappen op een uniform platform en IServ uit te schakelen. Maar naarmate de infrastructuur verbetert, blijft de vraag of deze gecentraliseerde oplossingen daadwerkelijk kunnen voldoen aan de onderwijseisen en -behoeften van scholen. Dit betekent dat de discussie over de benodigde specialisten voor digitaal onderwijs en de gelijke onderwijskansen een actueel en belangrijk onderwerp blijft.