Hannover vyhlasuje vojnu IServ: Nová školská platforma od roku 2024!

Hannover vyhlasuje vojnu IServ: Nová školská platforma od roku 2024!

Školské prevádzky v Hannoveri budú čoskoro digitálne transformované. Mesto oznámilo, že bude vyžadovať, aby všetky školy používali mestskú platformu schulen-hannover.de do leta 2024. Znamená to, že predtým zavedená platforma IServ, ktorá sa rokmi osvedčila ako obľúbený nástroj škôl, už nie je podporovaná. Rozhodnutie vypnúť IServ slúži cieľu vyhnúť sa duplicite štruktúr a centralizovať technickú podporu pre školy taz.de nahlásené.

Z takmer 100 škôl v Hannoveri, ktoré v súčasnosti používajú IServ, sú však zmiešané pocity. Obavy z tohto kroku vyjadrilo len 43 škôl, ktoré niektorí považujú za krok nesprávnym smerom. „Je dôležité, aby sme spojili naše zdroje,“ tvrdí mestská správa a zároveň plánuje integrovať Microsoft 365 ako súčasť nového balíka na schulen-hannover.de.

Rozlúčka s IServ

IServ bol spustený začiatkom roku 2000 učiteľom informatiky a študentmi a ukázal prudký nárast počtu používateľov, najmä počas pandémie koróny. Platforma ponúka širokú škálu ponúk pre školy, od správy hardvéru až po rôzne moduly na plnenie školských úloh. Konateľ IServu Martin Hüppe vyjadril obavy z nedostatočnej komunikácie zo strany mesta. O pripravovaných zmenách sa dozvedel prostredníctvom rozhovorov s vedením škôl, ktorí nevedeli o strate finančnej podpory pre IServ ndr.de komunikuje.

Hüppe plánuje napísať list starostovi Hannoveru Belit Onayovej, aby na situáciu upozornil. Mestská samospráva však už iniciovala rýchly prechod na produkty Microsoftu, aby získala skúsenosti, pričom prístup k Microsoft 365 bude sprístupnený už v decembri.

Vplyv na digitálne vzdelávanie

Digitalizácia v školách v Nemecku napreduje, no výzvy zostávajú. Štátny kontrolný úrad kritizoval financovanie dvojitých štruktúr medzi vzdelávacím cloudom v Dolnom Sasku a súkromnými poskytovateľmi, ako je IServ. Podľa nedávnej štúdie ICILS sa však digitálne zručnosti študentov v Nemecku znížili, čo podčiarkuje naliehavosť reforiem. Tu sa ukazuje, že hlavným problémom zostáva najmä financovanie digitálneho vzdelávania, a to aj napriek mnohým oznámeniam o investíciách. Statista sa objaví.

V súhrne možno povedať, že mesto Hannover sa svojím prechodom na jednotnú platformu a vypnutím IServ snaží oslobodiť školy od technických ťažkostí. Ako sa však infraštruktúra zlepšuje, otázkou zostáva, či tieto centralizované riešenia skutočne dokážu splniť vzdelávacie požiadavky a potreby škôl. To znamená, že diskusia o potrebných špecialistoch pre digitálne vzdelávanie a rovnosť vzdelávacích príležitostí zostáva aktuálnou a dôležitou témou.