Дневни центрове в нужда: Недостигът на квалифицирана работна ръка увеличава натиска върху семействата и преподавателите!

Дневни центрове в нужда: Недостигът на квалифицирана работна ръка увеличава натиска върху семействата и преподавателите!

Недостигът на квалифицирани работници в дневните центрове в Долна Саксония става все по-драматичен. Според актуално проучване на Diakonie Niedersachsen, все повече и повече заведения съобщават за сериозни затруднения, които оказват пряко влияние върху качеството на грижите. Ситуацията е особено стресираща за децата, техните родители и техните учители. В много дневни центрове почти няма възможности за индивидуална подкрепа или спокойни разговори в малки групи. Педагогът Марго Керин подчертава, че връзката с детето е от основно значение в тази напрегната ситуация.

В Бургдорф изглежда има теоретична наличност на персонал, но много преподаватели отсъстват поради болест, често за постоянно. Неясното планиране на персонала води до постоянни промени, които допълнително изострят и без това напрегнатата ситуация. Проучването установи, че 77% от дневните центрове е трябвало да затварят групи в отделни дни през 2025 г., което е увеличение от 63% през 2022 г. Ранните и късните грижи също са засегнати: 79% от заведенията са намалили тази оферта в сравнение със 76% предходната година.

Последици за семействата

Въздействието върху семействата е драматично. 74% от родителите потвърждават, че страдат от нарастващи нива на стрес, докато 46% се виждат в отчайваща ситуация, а 39% съобщават за екзистенциални страхове. Това повдига въпроса как може да се противодейства на недостига на квалифицирани работници. Анкетираните настояват за адекватно заплащане на обучението на педагозите, което да съответства на това в другите учителски професии. Освен това е необходимо по-добро съотношение на грижа за по-малки групи.

Настоящата ситуация с обучението е повод за безпокойство, тъй като стажантите на пълен работен ден не получават възнаграждение и това се подобри само с премахването на училищните такси. Министърът на образованието Джулия Уили Хамбург подчертава новите насоки за набиране на персонал и записва записи за обучение, но това контрастира с реалността, че бюрократичните пречки възпират много потенциални кандидати. Освен това квалифицираните работници напускат дневните центрове след средно пет години в търсене на по-стабилна работа.

Бъдещи перспективи

Перспективите са отрезвяващи: въпреки че има много социални асистенти в процес на обучение, не им е позволено да поемат всички съответни задачи. Опитните кадри, стабилизирали бизнеса, се пенсионират, а работата в детското заведение остава непривлекателна за мнозина при сегашните условия. Германската асоциация Kita призовава за реформи в закона за детските градини и настоява за повече финансови средства за съоръженията.

Проучване на фондация Bertelsmann показва тревожни тенденции: делът на обучените специалисти в дневните центрове е бил най-ниският от 71,5% през 2023 г. в сравнение със 75,6% през 2017 г. Следователно Долна Саксония е под националната стойност от 72,5%. Притеснителен е и фактът, че за повече от половината деца не се полагат грижи в съответствие с научните препоръки. Особено зле изглеждат нещата при децата под 3-годишна възраст - тук коефициентът на персонал е рязко надолу.

Вече беше отбелязано, че правителството на щата временно понижи стандартите за грижи за деца през лятото, за да буферира острия недостиг на персонал. По-гъвкавите изисквания за заместващ персонал и по-лесното използване на асистенти трябва да помогнат. Въпреки това, според радара за квалифицирани работници за дневни грижи и начални училища за 2023 г., достъпът до грижи, базирани на нуждите, и по-добър персонал могат да бъдат постигнати само чрез дългосрочни мерки.

Ситуацията е тревожна и изисква незабавни действия. Необходими са съвместни действия на политиката, общността и обществото, така че качеството на образованието в ранна детска възраст да не продължи да страда. Недостигът на квалифицирани работници не е проблем само за дневните центрове, но в крайна сметка засяга благосъстоянието на нашите деца и бъдещето на нашето общество.