Bojujte o známku: Skúšaní žalujú výsledky skúšok v Göttingene!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Skúšaný v Lüneburgu bojuje o pripustenie na ústnu skúšku po tom, čo opäť neuspel na druhej štátnej skúške.

Ein Prüfling in Lüneburg kämpft um die Zulassung zur mündlichen Prüfung nach erneutem Misserfolg im zweiten Staatsexamen.
Skúšaný v Lüneburgu bojuje o pripustenie na ústnu skúšku po tom, čo opäť neuspel na druhej štátnej skúške.

Bojujte o známku: Skúšaní žalujú výsledky skúšok v Göttingene!

Vzrušujúci zvrat v zákone o skúškach vyvoláva diskusiu v akademických kruhoch. V prípade skúšaného, ​​ktorý písomne ​​neuspel na druhej štátnej skúške, vznikol právny spor, ktorý je reprezentatívny pre výzvy, ktorým čelia mnohí študenti. Rozhodnutie bolo prijaté 17. júna 2025 po tom, čo skúšaná osoba zlyhala už pri prvom pokuse a teraz je na ceste k ďalšiemu pokusu. Jeho stáž sa začala 1. septembra 2021.

Po doplnkovej prípravnej službe a opakovanej skúške v januári 2024 bola dotknutej osobe doručené oznámenie o jej ďalšom neúspechu. V reakcii na túto správu sa bránil a podal námietku. Jeho žaloba na správnom súde v Göttingene teraz čaká na rozhodnutie. Skúšaný podal aj žiadosť o predbežnú právnu ochranu, aby mohol byť predbežne pripustený k ústnej skúške. Naliehavú žiadosť však správny súd v Göttingene zamietol ako neprípustnú.

Spor o pripustenie na ústnu skúšku

Dôvod zamietnutia zo strany VG Göttingen bol jasný: predbežné pripustenie k ústnej skúške nebolo predmetom rozkazovacieho konania. Napokon, celkový stupeň skúšky nemožno určiť v súlade s § 12 ods. 4 NJAG, ak skúšaný nesplnil požadované tri školské práce aspoň „dostatočne“. Rozhodnutie skúšobnej komisie o odchýlke podľa § 12 ods. 5 NJAG tiež nie je možné bez konečných písomných podaní.

Vyšší správny súd v Lüneburgu, na ktorý podala dotknutá osoba sťažnosť, však rozhodol inak. Zistil, že § 12 ods. 4 NJAG nedefinuje konkrétny čas výpočtu pre celkovú známku skúšky. To znamená, že konečnú známku možno určiť aj po právoplatnom skončení súdneho konania. Je tiež možné, že výbor pre audit neskôr rozhodne o odchýlke. Je dôležité, aby si skúšajúci dokázali udržať svoj celkový dojem aj po skúšobnom dni.

Štruktúra skúšky a jej význam

Čo však vlastne patrí k ústnej skúške? Podľa Univerzita v Göttingene štruktúra je jasne regulovaná. Skúška sa delí na skúšku z hlavného predmetu, ktorá sa koná vo vyučovacom priestore prednášajúceho, a na dve skúšky z vedľajších predmetov, ktoré vykonávajú skúšajúci z vedľajších predmetov. Je zaujímavé, že vedľajší predmet môže pochádzať aj z inej fakulty Göttingenskej univerzity.

Požiadavky na skúšku z hlavného predmetu sú vysoké: Okrem hlbokého vedeckého porozumenia sa vyžaduje aj schopnosť robiť kritické úsudky. Nie je to teda ľahká skúška, ktorej tu skúšaní čelia. Medzi modality skúšok patrí aj to, že ku každej ústnej skúške sa vyhotovuje protokol a známku určujú skúšajúci a hodnotitelia.

Výzvy v zákone o audite

Právny rámec skúšok je zložitý. Skúšky nie sú len súčasťou vzdelávacieho procesu, ale sú kľúčové aj pre profesionálnu budúcnosť skúšaných. Procesné predpisy sú mimoriadne dôležité. nahlas Teipelov zákon Procesné chyby sa môžu rýchlo vplížiť, či už v dôsledku nedodržania termínov alebo nevhodných podmienok skúšania.

Šanca na odhalenie takýchto chýb je často nízka, pretože v mnohých prípadoch kontrola spisov nestačí na ich preukázanie. Problém sa točí okolo toho, aký dôležitý je správny postup pri skúškach a nakoľko závisia študenti od zákonnosti postupov. Rozhodnutie OVG Lüneburg by mohlo byť pre mnohých skúšaných prelomové a mať trvalý vplyv na systém skúšania.