Ο Χάνσελ και η Γκρέτελ επανερμήνευσαν: Ο Μουράτ και η Αϊσέ στην κριτική!

Ο Χάνσελ και η Γκρέτελ επανερμήνευσαν: Ο Μουράτ και η Αϊσέ στην κριτική!

Ενθουσιασμός στο IGS Peine: Ένα νέο τραγούδι για το «Murat and Aische» προκαλεί ζωηρές συζητήσεις που εκτείνονται πολύ πέρα ​​από τα σχολικά όρια. Μια τροποποιημένη εκδοχή του παραδοσιακού παιδικού τραγουδιού «Hansel and Gretel» τραγουδιέται στα γερμανικά της γειτονιάς, το οποίο δεν έχει καλή υποδοχή από πολλούς μαθητές. «Μέσα από το δάσος, ψάχνοντας για τα σωστά καυσόξυλα» – αυτές οι γραμμές δεν βρίσκουν την έγκριση των μαθητών, οι οποίοι βρίσκουν αυτή την εφαρμογή αστεία και επαίσχυντη.

Η διάθεση είναι τεταμένη, ειδικά μεταξύ των μαθητών λυκείου που νιώθουν άβολα να ασχοληθούν με το κείμενο. Τέτοιες τρέχουσες συζητήσεις σχετικά με τη μετανάστευση και την επιρροή της στη γερμανική γλώσσα δεν είναι νέες, αλλά στην περίπτωση αυτή το θέμα είναι ιδιαίτερα αμφιλεγόμενο. Οι μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο βρίσκουν το περιεχόμενο κλισέ, το οποίο έχει πυροδοτήσει κατηγορίες για ρατσισμό. αναφέρει το News38 ότι το σχολείο και η αρμόδια αρχή υπερασπίζονται το κείμενο ως μέρος ενός σχολικού εγχειριδίου γερμανικής γλώσσας προκειμένου να μυήσουν τους μαθητές στη γλωσσική πολυμορφία.

Προκλητικός προβληματισμός

Η Κρατική Υπηρεσία Σχολείων και Εκπαίδευσης είναι πεπεισμένη για την προσέγγιση να γίνει το κείμενο προκλητικό προκειμένου να γίνουν ορατές οι σχέσεις κοινωνικής εξουσίας και οι γλωσσικές διαφορές. Ωστόσο, υπάρχει θεμιτή κριτική από τους ίδιους τους μαθητές που λείπουν από έναν πιο ευαίσθητο προβληματισμό για το θέμα. Σύμφωνα με το News38 Το Κρατικό Φοιτητικό Συμβούλιο τονίζει ότι η σάτιρα θα πρέπει να αμφισβητεί τα κοινωνικά προβλήματα, αλλά δεν πρέπει να αποβαίνει σε βάρος ορισμένων ομάδων.

Η συζήτηση έχει ήδη ξεπεράσει τα τείχη του σχολείου και καθιστά σαφές ότι το ζήτημα της εκπροσώπησης του μεταναστευτικού υπόβαθρου στην τέχνη και την εκπαίδευση είναι πιο επίκαιρο από ποτέ. Σε μια εποχή που η διαφορετικότητα είναι πολύ σημαντική, είναι ακόμη πιο σημαντικό να αντιμετωπίζουμε πολιτιστικά θέματα με ευαισθησία. Ένας δάσκαλος από το Peine αναγνωρίζει την ανάγκη να επανεξεταστεί η χρήση των «γερμανικών της γειτονιάς» και να συμπεριληφθούν βασικά ερωτήματα της κοινωνικής ποικιλομορφίας στα μαθήματα. Τι θα γίνει μετά; Αυτό μένει να φανεί, αλλά οι μαθητές που επηρεάζονται συμφωνούν: υπάρχει ακόμη περιθώριο βελτίωσης.