Math Abitur 2025: Studenti očajavaju zbog nove strukture ispita!

Math Abitur 2025: Studenti očajavaju zbog nove strukture ispita!

U vrijeme kada pritisak na učenike neprestano raste, ispit Baccalauréat 2025 sa sobom donosi neke novine koje izazivaju oduševljenje. Očajni glasovi iz ispitnih soba izvještavaju o ispitu iz matematike koji se pokazao posebno zahtjevnim. Prema Vietnam.vn, neki su se kandidati žalili na poteškoće dok je profesor matematike M. Tuan Anh napravio detaljnu analizu ispita.

Ovaj novi test iz matematike označava veliku promjenu u filozofiji ocjenjivanja. Dok su prethodni ispiti bili usredotočeni prvenstveno na aritmetičke vještine i matematičke transformacije, sadašnji ispit pokazuje značajne razlike u obliku i strukturi. Ne uključuje samo pitanja s višestrukim izborom, već i pogrešna ili točna pitanja i kratke odgovore. Ova je struktura namijenjena procjeni praktične primjene matematičkih koncepata i rješavanju konkretnih problema, umjesto oslanjanja isključivo na teorijsko znanje.

Struktura ispita

Prema učitelju Tuan Anhu, ispit uključuje ukupno 12 pitanja s višestrukim izborom, 4 pitanja s točno-netočnim odgovorom i 6 pitanja s kratkim odgovorom. Testira se kombinacija pitanja, pri čemu pitanja na koja je lakše odgovoriti slijede teža. Zanimljivo je da uvođenje pitanja točno ili netočno donosi novu dimenziju ocjenjivanja jer pogreške mogu rezultirati oduzimanjem bodova. To pomaže povećati ispitne zahtjeve jer više nema mjesta za nasumične bodove.

Integracija praktičnih pitanja, na primjer temeljena na reklamama ili kampanjama prikupljanja sredstava, pokazuje nastojanje da se studenti dovedu u realnije situacije izračunavanja i razmišljanja. M. Tuan Anh ovu inovaciju smatra značajnim pomakom u nacionalnom obrazovnom programu za 2018., ističući da se ovakvom vrstom testiranja točnije mjere sposobnosti učenika.

Kontekstualizacija zahtjeva

Izazov koji predstavljaju ove promjene može se promatrati iu međunarodnom kontekstu, kao što pokazuje analiza revizija iz različitih regija. Math93.com opisuje sadržaj i teme ispita, koji uključuju vjerojatnosti, kao i funkcije i prostornu geometriju. Ispitnici moraju obrađivati ​​složene teme, što dodatno povećava ispitne uvjete za studente.

Pooštreni uvjeti zahtijevaju ne samo opsežno stručno znanje, već i strateško razmišljanje i vještine rješavanja problema - vještine koje se sve više smatraju ključnima za akademsku i profesionalnu budućnost. Evaluacija nije samo trenutak istine za učenike, već i prilika za obrazovne institucije da razmisle o učinkovitosti svojih metoda podučavanja.

Zaključak i perspektiva

Ukratko, može se reći da ispit iz matematike 2025. ne predstavlja samo izazov za učenike, već bi mogao imati i trajan utjecaj na obrazovnu sliku u Vijetnamu. Dok neki studenti trpe pritisak, nova struktura također pruža priliku da se učenje stavi u praktični kontekst. Studije pokazuju da formativne evaluacije, poput onih koje se sada intenzivnije provode, mogu značajno poboljšati ishode učenja učenika, kao što je navedeno u izvješću Erudit. Šesnaest ključnih točaka pokazalo se učinkovitim i naglašavaju potrebu za stalnim usavršavanjem nastavnika i pozitivnim okruženjem za učenje.

Nadolazeći mjeseci bit će ključni za procjenu kako će ove promjene oblikovati ne samo uvjete testiranja, već i cjelokupno ponašanje učenja u obrazovnom sustavu.