Math Abitur 2025: Studentene fortviler over den nye eksamensstrukturen!

Math Abitur 2025: Studentene fortviler over den nye eksamensstrukturen!

I en tid hvor presset på studentene stadig øker, bringer Baccalauréat 2025-eksamenen med seg noen nyvinninger som skaper begeistring. Desperate stemmer fra eksamenslokalene rapporterer om en matteeksamen som er funnet å være spesielt utfordrende. I følge Vietnam.vn, klaget noen kandidater på vanskeligheten mens matematikklærer M. Tuan Anh hadde en detaljert analyse av eksamen.

Denne nye matteprøven markerer et stort skifte i vurderingsfilosofien. Mens tidligere eksamener først og fremst fokuserte på aritmetiske ferdigheter og matematiske transformasjoner, viser den nåværende eksamen betydelige forskjeller i form og struktur. Det inkluderer ikke bare flervalgsspørsmål, men også feil eller riktige spørsmål og korte svar. Denne strukturen er ment å evaluere den praktiske anvendelsen av matematiske begreper og løsningen av konkrete problemer, i stedet for å stole utelukkende på teoretisk kunnskap.

Strukturen på eksamen

I følge lærer Tuan Anh inkluderer eksamen totalt 12 flervalgsspørsmål, 4 spørsmål om sant-usant og 6 kortsvarsspørsmål. Kombinasjonen av spørsmål er testet, med lettere å svare på spørsmål etter vanskeligere. Interessant nok gir innføringen av sanne eller usanne spørsmål en ny dimensjon til vurderingen, ettersom feil kan føre til at poeng trekkes fra. Dette bidrar til å øke eksamenskravene ettersom det ikke lenger er rom for tilfeldige poeng.

Integreringen av praktiske spørsmål, for eksempel basert på annonser eller innsamlingskampanjer, viser innsatsen for å bringe elevene inn i mer realistiske regne- og tenkesituasjoner. M. Tuan Anh anser denne innovasjonen som et betydelig fremskritt i det nasjonale utdanningsprogrammet for 2018, og understreker at denne typen testing måler elevenes evner mer nøyaktig.

Kontekstualisering av krav

Utfordringen ved disse endringene kan også sees i internasjonal sammenheng, som en analyse av tilsyn fra ulike regioner viser. Math93.com beskriver innholdet og emnene for eksamenene, som inkluderer sannsynligheter så vel som funksjoner og romlig geometri. Eksamener må forholde seg til komplekse temaer, noe som øker eksamensbetingelsene for studentene ytterligere.

De skjerpede forholdene krever ikke bare omfattende spesialistkunnskap, men også strategisk tenkning og problemløsningsevner – ferdigheter som i økende grad blir sett på som avgjørende for akademisk og faglig fremtid. Evaluering er ikke bare et sannhetsøyeblikk for studenter, men også en mulighet for utdanningsinstitusjoner til å reflektere over effektiviteten av deres undervisningsmetoder.

Konklusjon og utsikter

Oppsummert kan det sies at matteeksamenen i 2025 ikke bare representerer en utfordring for studentene, men at den også kan ha en varig innvirkning på utdanningslandskapet i Vietnam. Mens noen elever lider under presset, gir den nye strukturen også en mulighet til å sette læring i en praktisk kontekst. Studier viser at formative evalueringer, som de som nå implementeres mer intensivt, kan forbedre elevenes læringsutbytte betydelig, som skissert i en rapport fra Erudit. Seksten nøkkelpunkter har vist seg effektive og understreker behovet for kontinuerlig lærerutdanning og et positivt læringsmiljø.

De kommende månedene vil være avgjørende for å evaluere hvordan disse endringene vil forme ikke bare testforholdene, men også den generelle læringsatferden i utdanningssystemet.