MATH ABITUR 2025: Os estudantes desesperam uma nova estrutura de exames!
MATH ABITUR 2025: Os estudantes desesperam uma nova estrutura de exames!
Peine, Deutschland - Numa época em que a pressão sobre os alunos: dentro, o exame para o Baccalauréat 2025 traz algumas inovações que causam emoção. Vozes desesperadas das salas de exames relatam um exame de matemática que é percebido como particularmente desafiador. De acordo com [Vietnam.vn] (https://www.vietnam.vn/fr/de-thi-tot-tot-thpt- 2025-dai-hu-van-de-Thi-Sinh-Bat-Khoc), alguns candidatos se queixaram da dificuldade, enquanto o professor de matemática M.
Este novo teste de matemática marca uma enorme mudança na filosofia de avaliação. Embora os exames anteriores visam principalmente habilidades aritméticas e transformações matemáticas, o teste atual mostra diferenças significativas em forma e estrutura. Ele não apenas inclui perguntas de múltipla escolha, mas também perguntas sobre respostas falsas ou corretas e curtas. Essa estrutura visa avaliar a aplicação prática de conceitos matemáticos e a solução de problemas concretos, em vez de apenas confiar no conhecimento teórico.
A estrutura do teste
De acordo com o professor Tuan Anh, o exame inclui um total de 12 perguntas de múltipla escolha, 4 perguntas falsas verdadeiras e 6 perguntas sobre respostas curtas. A combinação das perguntas é testada, com perguntas mais fáceis para serem respondidas para responder às consequências mais difíceis. Curiosamente, a introdução de perguntas muito verdadeira ou incorretamente causa uma nova dimensão da avaliação, pois os erros podem levar a deduções de pontos. Isso contribui para aumentar os requisitos de exame, pois não há mais espaço para pontos aleatórios.
A integração de perguntas práticas com base em anúncios ou captação de recursos, por exemplo, mostra o esforço para trazer os alunos: trazer as situações de computação e pensamento na realidade. M. Tuan Anh considera essa inovação um progresso significativo no Programa Nacional de Educação de 2018 e enfatiza que esse tipo de exame registra as habilidades dos alunos.
contextualização dos requisitos
O desafio que essas mudanças têm com também pode ser considerado em um contexto internacional, como mostra uma análise dos exames de diferentes regiões. Math93.com descreve o conteúdo e os tópicos dos exames que incluem funções e geometria espacial. Os sujeitos do teste precisam lidar com tópicos complexos, o que aumenta as condições de exame para os alunos: aumenta ainda mais.
As condições mais rigorosas não apenas requerem um amplo conhecimento especializado, mas também habilidades estratégicas de pensamento e solução de problemas - habilidades que são cada vez mais consideradas mais do que cruciais para o futuro acadêmico e profissional. A avaliação não é apenas um momento de verdade para os alunos, mas também uma oportunidade para as instituições educacionais refletirem sobre a eficácia de seus métodos de ensino.
Conclusão e Outlook
Em resumo, pode -se dizer que o exame matemático de 2025 não apenas representa um desafio para os alunos: por dentro, mas também pode ter um impacto duradouro no cenário educacional no Vietnã. Enquanto alguns estudantes sofrem de pressão, a nova estrutura também oferece a oportunidade de colocar o aprendizado em um contexto prático. Estudos mostram que as avaliações formativas, como as implementadas mais intensamente, podem melhorar significativamente o resultado da aprendizagem dos alunos, conforme descrito em um relatório por Erudit. Dezesseis pontos -chave provaram ser eficazes e enfatizar a necessidade de treinamento contínuo de professores e um ambiente de aprendizado positivo.Os próximos meses serão cruciais para avaliar como essas mudanças não apenas moldarão as condições de exame, mas também o comportamento geral da aprendizagem no sistema educacional.
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| Ort | Peine, Deutschland |
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