Studium jako překážka: Jak mohou děti z dělnické třídy realizovat své sny

Studium jako překážka: Jak mohou děti z dělnické třídy realizovat své sny

Studium – sen, který se pro mnoho mladých lidí z dělnických rodin často jeví jako téměř nedosažitelná meta. V Německu má rodičovský dům rozhodující vliv na rozhodnutí věnovat se akademické kariéře: Zatímco téměř 80 % dětí z akademických rodin začíná studovat, u mladých lidí z rodin bez vysokoškolských zkušeností je to jen asi 25 % ( ndr.de ). Tento nesoulad se projevuje nejen v počtu přijatých, ale také ve výzvách, kterým prvoabsolventi na cestě na vysokou školu čelí.

Pro mnoho studentů z dělnických rodin jsou bezpečné praktické kurzy prvním krokem. Často volí kratší programy, protože jejich rodinné prostředí takové akademické ambice neuznává. Nedostatek vzorů je obrovskou překážkou: studenti si musí sami získávat spoustu informací, ať už o přihláškách, zkouškách nebo organizaci studia. Přibližně 20 % dětí z dělnických rodin má potíže, zatímco pouze 11 % dětí akademiků s nimi musí bojovat. Tento stres často vede k psychickému tlaku a pochybnostem o sobě samém, známému také jako syndrom podvodníka. Ti, kterých se to týká, často věří, že jejich úspěchy nejsou zasloužené, a bojí se, že budou odhaleni jako podvodníci ( project.uni-stuttgart.de ).

Finanční starosti a podpůrné systémy

Jednou z hlavních starostí studentů z dělnických rodin je financování studia. Mnozí jsou závislí na BAföG a často musí pracovat více než 17 hodin týdně, aby vyžili. Studentka Madeleine Krauseová referuje o svých finančních potížích a nutnosti přijmout mini-job. Tyto podmínky vedou také k napětí v rodinném prostředí, protože rodiče často chtějí podpořit rychlý start kariéry a nedokážou pochopit hodnotu studia.

Ve Šlesvicku-Holštýnsku existují různé iniciativy, které nabízejí podporu začínajícím akademikům. Obecný studentský výbor (AStA) pomáhá s BAföG a sociálním poradenstvím. Studentský svaz Schleswig-Holstein nabízí také sociální a psychologické poradenství. Existují také organizace jako ArbeiterKind.de, které podporují ty, kteří hledají vysokoškolské vzdělání při výběru studijního oboru, financování a stipendií. Nedávné skupiny ve městech, jako je Neumünster, ukazují, že tyto iniciativy mají stále větší zájem o to, aby studenti z neakademických rodin měli větší šanci.

Rovné příležitosti ve vzdělávání

V otázce rovných příležitostí hraje zásadní roli vzdělávací systém. Koncept meritokracie říká, že individuální úspěchy a schopnosti by měly určovat sociální postavení a rozložení moci ( bpb.de ). Děti ze sociálně slabých rodin by teoreticky mohly mít stejné možnosti jako jejich vrstevníci s dobrým vzděláním. Ale ve skutečnosti tomu tak často není. Vzdělávací nerovnosti ovlivňují nejen míru přijetí na vysoké školy, ale mají také negativní dopad na pracovní příležitosti, příjem a sociální zapojení.

Je zřejmé, že ke snížení těchto nerovností jsou nutné reformy ve vzdělávacím systému. Holistický přístup, který rovněž zahrnuje sociální politiku a politiku trhu práce, by mohl pomoci zlepšit životní podmínky postižených a učinit z meritokratického ideálu skutečnost. Nezbytné jsou iniciativy, které se zaměřují na vzdělávání a příležitosti k sociálnímu vzestupu.