学习是一道坎：工薪阶层的孩子如何实现梦想

学习是一道坎：工薪阶层的孩子如何实现梦想

学习——对于许多来自工薪阶层家庭的年轻人来说，这是一个几乎无法实现的目标。在德国，父母的家庭对追求学术生涯的决定有着决定性的影响：虽然近80%的学术家庭的孩子开始学习，但这个数字在来自没有大学经历的家庭的年轻人中只有25%左右（ ndr.de ）。这种差异不仅体现在录取人数上，还体现在首次毕业生在大学道路上面临的挑战上。

对于许多来自工薪阶层家庭的学生来说，安全、实用的课程是第一步。他们经常选择较短的课程，因为他们的家庭环境不认可这种学术抱负。缺乏榜样是一个巨大的障碍：学生必须自己获取大量信息，无论是关于申请、考试还是组织学习。大约20%的工薪阶层家庭的孩子遇到困难，而只有11%的学者子女面临这种困境。这种压力常常导致心理压力和自我怀疑，也称为冒名顶替综合症。那些受影响的人往往认为他们的成功不是应得的，并担心被揭露为冒名顶替者（ 斯图加特大学项目.de ）。

财务问题和支持系统

来自工薪阶层家庭的学生最关心的问题之一是资助他们的学业。许多人依赖 BAföG 为生，常常每周工作 17 个小时以上才能维持收支平衡。学生玛德琳·克劳斯 (Madeleine Krause) 讲述了她的经济困难和从事一份小工作的需要。这些情况也导致家庭环境紧张，因为父母往往希望支持快速职业生涯的发展，而无法理解学习的价值。

在石勒苏益格-荷尔斯泰因州，有各种举措为首次学者提供支持。普通学生委员会 (AStA) 提供 BAföG 和社会建议方面的帮助。石勒苏益格-荷尔斯泰因州学生会还提供社会和心理建议。还有一些组织，例如 ArbeiterKind.de，支持那些寻求高等教育的人选择学习课程、资助和奖学金。新明斯特等城市最近的团体表明，这些举措越来越有兴趣为非学术家庭的学生提供更好的机会。

教育机会均等

教育系统在机会均等问题中发挥着至关重要的作用。精英主义的概念指出，个人的成就和能力应该决定社会地位和权力分配（ bpb.de ）。理论上，来自社会弱势家庭的孩子可以与受过良好教育的同龄人享有同样的机会。但实际情况往往并非如此。教育不平等不仅影响大学入学率，还对就业机会、收入和社会参与产生负面影响。

显然，需要对教育体系进行改革来减少这些不平等。还包括社会和劳动力市场政策的整体方法有助于改善受影响者的生活条件，并使精英管理的理想成为现实。注重教育和社会进步机会的举措至关重要。