Riasztó nyelvi hiányok: A bréma óvodák 65% -a érintett!

Riasztó nyelvi hiányok: A bréma óvodák 65% -a érintett!

Bremerhavenben egy jelenlegi felmérést mutat, hogy az óvodások 65 % -a riasztó a nyelvi hiányokkal. Ez a szám 55 százalékkal nőtt az előző évhez képest. A Bremerhaven Oktatási Hatóság most közzétette ezeket az eredményeket, és a helyzet komolyabbá vált. Az első osztályosoknál a nyelvi hiányos gyermekek kvótája akár 62 százalék is. Ez egyértelmű jele annak, hogy cselekvésre van szükség.

A Gröpelingen és a Blumenthal körzeteiben a nagy számú nyelvi hiányok különösen feltűnőek, ahol a gyermekek csaknem háromnegyedét érintik a napközi utolsó napján. A hír annál is örömteli, hogy a nyelvi hiányos gyermekek száma Schwachhausen és Borgfeld kerületeiben csökkent. Ez jelezheti a jobb nyelvi promóciós intézkedéseket ezekben a régiókban. A brémai első osztályosok nyelvi támogatási rátája azonban csak enyhén csökkent 43 % -ról 41 % -ra - ez egy kis előrelépés, de nem elég.

Új megközelítések a nyelvi támogatásban

Az ilyen sérelmek ellensúlyozása érdekében Bajorország a közelmúltban új törvényt adott ki a kötelező nyelv -állvány -felmérések bevezetéséről. Az egyéni nyelvi támogatás - alapjainak - alapjogi szűrése - alapú „Bajor nyelvű szűrés - az országos szinten használják az iskola előtti gyermekek nyelvi állományának rögzítésére. Az első nyelvi szűrés az általános iskolákban, mindössze 1,5 évvel az iskola előtt. Ez a szűrés, amelyről azt állítják, hogy 2025 márciusában kiindulási jele van, részét képezi annak biztosítása érdekében, hogy a gyermekeket, akik nem tartózkodnak az állami szoptatott nappali gondozási központokban, ellenőrizni kell nyelvi képességeiket.

részvétel a szűrésben nem kötelező, feltéve, hogy a szülők írásbeli magyarázatot adnak egy nappali gondozási központról, amely igazolja, hogy a gyermeknek nincs szüksége fokozott nyelvi támogatásra. Ugyanakkor továbbra is döntő fontosságú, hogy a támogatási igényekkel rendelkező gyermekek látogassanak meg egy megfelelő létesítményt, amelynek német előzetes kurzussal rendelkezik.

Kutatás és kezdeményezések a nyelvi oktatáshoz

A nyelvi oktatás kutatása hangsúlyozza a szilárd nyelvi fejlődés óriási fontosságát. Különböző programok, például a BMBF Meta projekt, a "Nyelvi oktatás a bevándorlási társaságban", hozzájárulnak a német nyelvi oktatás javításához. A projekt célja a tanulók számára nyújtott támogatási eszközök kidolgozása és a meglévő nyelvi támogatási intézkedések értékelése. Az „oktatás a nyelv és a szentírás révén” kezdeményezés a jelenlegi kutatások középpontjában áll annak érdekében, hogy előmozdítsák a nyelvi oktatást a nappali központok és az iskolák együttműködési projektjeiben.

A nyelvi támogatás további hozzájárulása a "Nyelvi nap CITA" program, amelyet a napi nyelvi oktatás előmozdítása céljából alapítottak a napközi központokban. Világossá válik, hogy a nyelvi oktatás nemcsak az egyéni fejlődés szempontjából döntő jelentőségű, hanem a társadalmi integráció szempontjából is.

Ezek a különböző kezdeményezések és programok az első lépés a helyes irányba. De a Bremerhaven száma világossá teszi: sok tennivaló van a gyermekek nyelvi helyzetének javítására és annak biztosítására, hogy egyetlen gyermek sem maradt hátra. Változásokra van szükség a korai gyermekkori oktatás nyelvi támogatásának fenntartható megerősítéséhez.

További információkért és részletek a német nyelvi támogatás jelenlegi fejleményeiről a butunbinnen.de, [stmas.bayern.de] (stms.bayern.de) látogasson el. (https: //www.stmas.bayerne-bubeubi/index.php) és a speciális portál-paedagogik.de.