Nerimą keliantis kalbos trūkumas: 65% paveiktų bremenų ikimokyklinio ugdymo įstaigų!

Nerimą keliantis kalbos trūkumas: 65% paveiktų bremenų ikimokyklinio ugdymo įstaigų!

Bremerhaven, Deutschland - Bremerhavene parodyta dabartinė apklausa, kurioje nerimą kelia 65 procentai ikimokyklinio amžiaus vaikų, kovojančių su kalbos trūkumais. Šis skaičius padidėjo 55 procentais, palyginti su ankstesniais metais. „Bremerhaven“ švietimo tarnyba dabar paskelbė šiuos rezultatus ir padėtis tapo rimtesnė. Pirmosiose greideriuose vaikų, turinčių kalbos trūkumų, kvota yra net 62 procentai. Tai yra aiškus ženklas, kad reikia veiksmų.

Didelis kalbos trūkumų skaičius Gröpelingeno ir Blumenthalio rajonuose yra ypač ryškūs, kai paskutinę dienos priežiūros dieną yra paveikti beveik trys ketvirtadaliai vaikų. Naujienos dar labiau džiugina, kad Schwachhauseno ir Borgfeldo rajonuose sumažėjo vaikų, turinčių kalbos deficito, skaičius. Tai galėtų reikšti patobulintas kalbos skatinimo priemones šiuose regionuose. Tačiau pirmųjų klasių klasių „Brėmene“ kalbos palaikymo procentas tik šiek tiek sumažėjo nuo 43 procentų iki 41 proc. - nedidelė pažanga, bet nepakanka.

Nauji kalbos palaikymo metodai

Siekdama neutralizuoti tokias nuoskaudas, „Bavaria“ neseniai paskelbė naują įstatymą dėl įpareigojančių kalbų stendų apklausų įvedimo. Sogi vadinama „Bavarijos kalbų atskiros kalbos palaikymo - pagrindas“ dabar naudojamas visoje šalyje, siekiant užfiksuoti visų vaikų kalbos stendą prieš mokyklą. Pirmoji kalbos patikra bus vykdoma pradinėse mokyklose likus vos 1,5 metams iki mokyklos. Ši atranka, kuri, kaip teigiama, turi savo pradinį signalą 2025 m. Kovo mėn., Yra dalis pastangų užtikrinti, kad vaikai, kurie nėra valstybės remiami dienos priežiūros centrai, būtų tikrinami jų kalbiniai įgūdžiai.

Dalyvavimas atrankoje nėra privalomas, su sąlyga, kad tėvai pateikia rašytinį dienos priežiūros centro, kuris patvirtina, kad vaikui nereikia padidinti kalbos palaikymo, paaiškinimą. Tačiau vis dar labai svarbu, kad vaikai, turintys ryžtingą paramos poreikį, apsilankyti tinkamame objekte su preliminariu vokiečių kalba.

Kalbinio švietimo tyrimai ir iniciatyvos

Kalbinio švietimo tyrimai pabrėžia didžiulę solidžios kalbinės raidos svarbą. Įvairios programos, tokios kaip „BMBF Meta“ projektas „Kalbinis švietimas imigracijos draugijoje“, prisideda prie kalbinio švietimo Vokietijoje gerinimo. Šiuo projektu siekiama sukurti paramos instrumentus besimokantiesiems ir įvertinti esamas kalbų palaikymo priemones. Iniciatyva „Švietimas per kalbą ir Raštą“ taip pat yra dabartinių tyrimų dėmesys siekiant skatinti koordinuotą kalbos mokymą bendradarbiavimo projektuose, kuriuos sukūrė dienos centrai ir mokyklos.

Kitas indėlis į kalbinę paramą yra federalinė programa „Kalbos diena CITA“, kuri buvo įkurta siekiant skatinti kasdienį kalbų mokymą dienos priežiūros centruose. Tampa aišku, kad kalbinis švietimas yra ne tik labai svarbus individualiam vystymuisi, bet ir socialinei integracijai.

Šios skirtingos iniciatyvos ir programos yra pirmas žingsnis teisinga linkme. Tačiau „Bremerhaven“ skaičiai leidžia suprasti: reikia daug ką nuveikti, kad pagerintumėte vaikų kalbinę situaciją ir užtikrintumėte, kad nė vienas vaikas neliktų nuošalyje. Pokyčiai yra būtini norint tvariai sustiprinti kalbinę paramą ankstyvame vaikystėje.

Norėdami gauti daugiau informacijos ir išsamią informaciją apie dabartinius kalbų palaikymo pokyčius Vokietijoje, apsilankykite Butunbinnen.de, [stmas.bayern.de] (https: //www.stmas.bayerne-bububei/index.php) ir specialistas portalas-paedagogik.de.