Deficite de limbă alarmante: 65% dintre preșcolarii BREMEN au afectat!

Deficite de limbă alarmante: 65% dintre preșcolarii BREMEN au afectat!

Bremerhaven, Deutschland - În Bremerhaven arată un sondaj actual care alarmează 65 la sută dintre preșcolarii care luptă cu deficite lingvistice. Acest număr a crescut cu 55 la sută față de anul precedent. Autoritatea Educației Bremerhaven a publicat acum aceste rezultate, iar situația a devenit mai gravă. În primii gradați, cota copiilor cu deficite lingvistice este chiar 62 la sută. Acesta este un semn clar că este nevoie de acțiune.

Numărul mare de deficite lingvistice din districtele Gröpelingen și Blumenthal sunt deosebit de izbitoare, unde aproape trei sferturi dintre copii sunt afectați în ultima zi de îngrijire de zi. Știrile sunt cu atât mai îmbucurătoare că numărul copiilor cu deficite lingvistice a scăzut în districtele Schwachhausen și Borgfeld. Acest lucru ar putea indica măsuri îmbunătățite de promovare a limbajului în aceste regiuni. Cu toate acestea, rata de susținere a limbii pentru primii gradații din Bremen a scăzut doar de la 43 la sută la 41 la sută - un progres mic, dar nu suficient.

noi abordări în sprijinul limbajului

Pentru a contracara astfel de nemulțumiri, Bavaria a emis recent o nouă lege privind introducerea unor sondaje de limbă obligatorie. „Screeningul de limbaj bavarez al suportului de limbă individuală - bază” este acum utilizat la nivel național pentru a înregistra standul de limbă al tuturor copiilor înainte de școală. O primă screening de limbă este să aibă loc la școlile primare cu doar 1,5 ani înainte de școală. Această screening, despre care se spune că are semnalul de pornire în martie 2025, face parte din eforturile de a se asigura că copiii care nu se află în centrele de îngrijire de zi cu stat sunt verificate pentru abilitățile lor lingvistice.

Participarea la screening nu este obligatorie, cu condiția ca părinții să prezinte o explicație scrisă a unui centru de îngrijire de zi care certifică faptul că copilul nu are nevoie de un sprijin lingvistic sporit. Cu toate acestea, rămâne crucial ca copiii cu o nevoie hotărâtă de sprijin să viziteze o instalație adecvată cu un curs preliminar german.

Cercetare și inițiative pentru educația lingvistică

Cercetarea educației lingvistice subliniază imensa importanță a dezvoltării lingvistice solide. Diverse programe, cum ar fi proiectul BMBF Meta „Educația lingvistică în Societatea de Imigrație”, contribuie la îmbunătățirea educației lingvistice în Germania. Acest proiect își propune să dezvolte instrumente de asistență pentru cursanți și să evalueze măsurile existente de asistență lingvistică. Inițiativa „Educație prin limbă și Scriptură” este, de asemenea, în centrul atenției cercetărilor actuale pentru a promova educația lingvistică coordonată în proiecte de cooperare de către centrele de îngrijire de zi și școlile.

O altă contribuție la sprijinul lingvistic este programul federal „Limba Day Cita”, care a fost fondată cu scopul de a promova educația de zi cu zi în centrele de îngrijire de zi. Devine clar că educația lingvistică nu este doar crucială pentru dezvoltarea individuală, ci și pentru integrarea socială.

Aceste inițiative și programe diferite sunt un prim pas în direcția corectă. Dar numerele de la Bremerhaven fac clar: sunt multe de făcut pentru a îmbunătăți situația lingvistică a copiilor și pentru a se asigura că niciun copil nu mai rămâne în urmă. Schimbările sunt necesare pentru a consolida în mod durabil sprijinul lingvistic în educația timpurie.

Pentru mai multe informații și detalii despre evoluțiile actuale ale sprijinului lingvistic în Germania, vizitați butunbinnen.de, [stmas.bayern.de] (https: //www.stmas.bayerne-bububei/index.php) și specialist portal-paedagogik.de.