令人震惊的语言缺陷：65％的不来梅学前班受影响！

令人震惊的语言缺陷：65％的不来梅学前班受影响！

Bremerhaven, Deutschland - 在布雷默哈文（Bremerhaven）中显示了当前的一项调查，该调查使65％的学龄前儿童与语言缺陷作战。与上一年相比，这个数字增加了55％。 Bremerhaven教育管理局现已发布了这些结果，情况变得更加严重。在一年级学生中，语言缺陷的儿童的配额甚至为62％。这清楚地表明需要采取行动。

Gröpelingen和Blumenthal地区的语言缺陷数量尤其引人注目，在日托的最后一天，几乎四分之三的孩子受到影响。这个消息更令人欣喜，那就是施瓦赫森和博格菲尔德地区有语言缺陷的儿童数量已经下降。这可能表明这些地区的语言促进措施得到了改善。但是，不来梅的一年级学生的语言支持率从43％略微下降到41％ - 进展很小，但还不够。

语言支持中的新方法

为了抵消这种不满，巴伐利亚最近发布了有关引入具有约束力语言立场调查的新法律。为了在全国范围内使用SO称为“单个语言支持的巴伐利亚语言筛查”，以记录所有儿童在放学前的语言立场。第一语言筛查是在放学前1。5年在小学进行。据说这项筛查在2025年3月发起了起始信号，是确保不在州议员的日托中心的儿童的语言技能的一部分。

参加筛查不是强制性的，前提是父母对日托中心的书面解释证明孩子不需要增加语言支持。但是，至关重要的是，坚定需要支持的儿童访问具有初步课程的合适设施。

语言教育的研究和计划

语言教育的研究强调了固体语言发展的巨大重要性。各种计划，例如BMBF META项目“移民学会的语言教育”，有助于改善德国的语言教育。该项目旨在为学习者开发支持工具并评估现有的语言支持措施。 “通过语言和圣经教育”倡议也是当前研究的重点，以促进日托中心和学校合作项目中的协调语言教育。

对语言支持的另一个贡献是联邦计划“语言日Cita”，其目的是在日托中心促进日常语言教育。很明显，语言教育不仅对个人发展至关重要，而且对于社会融合至关重要。

这些不同的计划和计划是朝着正确方向迈出的第一步。但是，布雷默黑文的数字清楚地表明：要改善孩子的语言状况并确保没有孩子被抛在后面，还有很多事情要做。对于可持续增强幼儿教育的语言支持是必要的变化。

有关德国语言支持当前发展方面的更多信息和详细信息，请访问[butunbinnen.de]（https://www.butenunbinnen.de/nachrichten/nachrichten/schaftfoerung-bremen-vorchen-vorchen-100.html） (https://www.stmas.bayerne-buBuBei/index.php) and specialist portal-paedagogik.de.