Skolesundhedsarbejdere: Styrkelse af børns sundhed i Hamborg!

Skolesundhedsarbejdere: Styrkelse af børns sundhed i Hamborg!

Der er bevægelse i skolesundheden i Hamborg: Fra 1. januar 2025 vil projektet ”Skolesundhedsprofessionelle på Hamburgs grundskoler” være solidt forankret i elleve skoler med et lavt socialt indeks. Dette banebrydende projekt blev lanceret i 2020 for at tilbyde børn i alderen fem til ti år bedre støtte til deres fysiske og mentale sundhed i deres skolehverdag. Projektet har til formål at gøre børn bevidste om, hvad de kan gøre for deres trivsel og at afprøve sundhedsfremmende adfærd. Initiativet blev etableret med en plan, der er bæredygtig på lang sigt takket være fem års finansiering og evaluering fra Leuphana Universitetet i Lüneburg, som hamburg.de rapporterer.

Skolens sundhedsprofessionelle står ikke kun til rådighed for at yde støtte til akutte helbredsproblemer såsom ulykker, smerter eller utilpashed, men også til tidlig opdagelse af helbredsproblemer. Du arbejder tæt sammen med lærere, pædagogiske specialister og elevernes familier for at skabe et helhedsorienteret sundhedsfremmekoncept. Ekstraskoletilbud indgår også i foranstaltningerne.

Positiv feedback og klare behov

Evalueringen af ​​projektet viser imponerende resultater: Ifølge undersøgelserne ville 98,5 % af lærerne gerne have, at disse specialister var permanent til stede i skolerne. Derudover er 99,2 % af lærerne og 80,9 % af eleverne bekendt med skolesundhedsprofessionelle. Støtten er værdsat af 84,4 % af lærerne, mens 98,6 % af eleverne rapporterer om positive effekter på deres helbred. Det er også bemærkelsesværdigt, at mindst 71,9 % af specialisternes arbejde er forebyggende, og 68 % af eleverne vender hurtigt tilbage til undervisningen efter helbredshændelser.

I Hamborg arbejder skolesundhedsprofessionelle på forskellige grundskoler, blandt andet i distrikterne Wandsbek, Hamburg-Mitte, Bergedorf, Hamburg-Nord og Harburg. Dette viser, hvor vigtig bred dækning er for bedst muligt at støtte børn i deres individuelle og sociale udvikling.

Internationale perspektiver

Samtidig er begrebet skolesundhedsprofessionelle ikke kun et lokalt fænomen, men har internationalt potentiale. Denne model er allerede med succes implementeret i mange lande, mens der stadig er forskningshuller i Tyskland. Ifølge en omfattende analyse på gesundheitsforschung-bmftr.de, en systematisk litteraturgennemgang om effektiviteten af skolesundhedsprofessionelles, hvordan disse sundhedsprofessionelles vilje kan øges i forhold til, hvordan elevernes sundhedsfaglige resultater kan øges. læsefærdighed. Selvom der er en antydning om, at undersøgelser kunne vise en positiv effekt på sundhed og livskvalitet, er det stadig uvist, hvor mange meningsfulde undersøgelser der er, især i Tyskland.

Hvis fordelene ved denne tilgang fortsat er evidensbaserede, kan det have vidtrækkende positive effekter på sundhedsplejen for studerende i hele Tyskland. Udviklingen i Hamborg kan derfor være et vigtigt skridt i den rigtige retning for at revolutionere sundhedsfremme i skolerne.