Skolehelsearbeidere: Styrking av barnehelse i Hamburg!

Skolehelsearbeidere: Styrking av barnehelse i Hamburg!

Det er bevegelse i skolehelse i Hamburg: Fra 1. januar 2025 vil prosjektet «Skolehelsepersonell ved Hamburg grunnskoler» være solid etablert i elleve skoler med lav sosial indeks. Dette banebrytende prosjektet ble lansert i 2020 for å tilby barn i alderen fem til ti år bedre støtte til deres fysiske og psykiske helse i skolehverdagen. Prosjektet har som mål å bevisstgjøre barna på hva de kan gjøre for deres trivsel og å prøve ut helsefremmende atferd. Initiativet ble satt opp med en plan som er bærekraftig på lang sikt takket være fem års finansiering og evaluering fra Leuphana-universitetet i Lüneburg, som hamburg.de rapporterer.

Skolehelsepersonell er ikke bare tilgjengelig for å gi støtte ved akutte helseproblemer som ulykker, smerter eller ubehag, men også med tidlig oppdagelse av helseproblemer. Du jobber tett med lærere, pedagogiske spesialister og elevenes familier for å skape et helhetlig helsefremmende konsept. Ekstrafagtilbud inngår også i tiltakene.

Positiv tilbakemelding og klare behov

Evalueringen av prosjektet viser imponerende resultater: I følge studiene ønsker 98,5 % av lærerne at disse spesialistene skal være permanent til stede i skolen. I tillegg er 99,2 % av lærerne og 80,9 % av elevene kjent med skolehelsepersonell. Støtten er verdsatt av 84,4 % av lærerne, mens 98,6 % av elevene rapporterer positive effekter på helsen. Det merkes også at minst 71,9 % av spesialistenes arbeid går på forebyggende tiltak og 68 % av elevene kommer raskt tilbake til timene etter helsehendelser.

I Hamburg jobber skolehelsepersonell ved ulike grunnskoler, blant annet i bydelene Wandsbek, Hamburg-Mitte, Bergedorf, Hamburg-Nord og Harburg. Dette viser hvor viktig bred dekning er for å best mulig støtte barn i deres individuelle og sosiale utvikling.

Internasjonale perspektiver

Samtidig er begrepet skolehelsepersonell ikke bare et lokalt fenomen, men har internasjonalt potensial. Denne modellen er allerede vellykket implementert i mange land, mens det fortsatt er forskningshull i Tyskland. I følge en omfattende analyse på gesundheitsforschung-bmftr.de, en systematisk litteraturgjennomgang om effektiviteten til skolehelsepersonell kan øke effektiviteten til skolehelsepersonell for å øke disse helsefaglige resultatene. leseferdighet. Selv om det er en antydning om at studier kan vise en positiv effekt på helse og livskvalitet, gjenstår det å se hvor mange meningsfulle undersøkelser det finnes, spesielt i Tyskland.

Hvis fordelene med denne tilnærmingen fortsetter å være evidensbasert, kan det ha vidtrekkende positive effekter på helsevesenet til studenter over hele Tyskland. Utviklingen i Hamburg kan derfor være et viktig skritt i riktig retning for å revolusjonere helsefremming i skolen.