Abitur 2025 u Anklamu: Trijumf o Coroni i novom početku!

Abitur 2025 u Anklamu: Trijumf o Coroni i novom početku!

Anklam, Deutschland - 16. srpnja 2025. godine svečano usvajanje Abiturske godine održano je na Otto-Lilienthal-Gymnasium u Anklamu. Uokviren impresivnim izgledom školskog zbora i talentiranim instrumentalistima, ceremonija je pokvarila one prisutne glazbenim zvukovima. U svom govoru, redatelj Mathias Ruta razmišljao je o izazovima koje su učenici savladali u školskoj karijeri, posebno nevoljama koje je Corona Pandemia ponijela sa sobom. Mnogi su započeli kao sedmi razred 2019. godine u svoje vrijeme, ali tada su snažno doživjeli svakodnevni školski život zaključavanjem i predavanjima na daljinu.

Učitelji i nastavnici uvijek su bili tu da pomognu učenicima da uhvate ostatke učenja. Isplatio se: Prosječna potvrda svih diplomanata bila je u solidnoj vrijednosti 2,0, iako je prije zareza 20 puta postojala razred 1. Od 44 diplomanata postojao je izvanredni rodni odnos koji se zalagao za djevojčice.

Izazovi i uspjeh

Unatoč teškim vremenima kada su mnogi studenti na njihovoj gornjoj razini bili u nepovoljnom položaju ograničenjima vezanim za Pandeme, maturanti su bili uključeni u natjecanja i volontirali izvan lekcija. Posebno su zapaženi da su Tyrone Zeidler i Vivien Lieske, koji su obasjali ocjenom iz snova 1,0. Najbolje u godini dobilo je posebno priznanje u obliku stipendije Lilienthal i cijene grada Anklam.

Gradonačelnik Beatrix Wittmann-Effet diplomirao je svoje najbolje želje i ohrabrio ih da nose stečene vještine i znanja u svijet i, u najboljem slučaju, da se vrate u svoju domovinu. Neki maturanti koji s ambicijama gledaju u budućnost planiraju nastavu. Ti bi planovi mogli biti posebno važni u vremenu nedostatka nastavnika, što 77 % ispitanih doživljava kao ozbiljan problem. Uostalom, pitanje jednakih mogućnosti je od središnjeg značaja za sve studente, posebno u vrijeme kada je obrazovanje pod pritiskom.

U uobičajenom dahu, rasprave o pravdi ispita Abitur uključene su u uvjeti korone. Mnogi se mladi osjećaju u nepovoljnom položaju u usporedbi s prethodnim godinama, iako statistika pokazuje da su srednjoškolci 2020. i 2021. postigli bolju ocjenu kroz niže modalitete zagađenja učenja i fleksibilnih ispitivanja. 2021. bilo je 2,18 - u usporedbi s vrijednošću od 2,35 prije deset godina, što dodaje nove rasprave o "ocjenjivanju" i "akademskom ludosti". Ovdje je važno pronaći novi, pravedniji put u procjeni performansi koji je prilagođen novim stvarnostima.

Pogled u budućnost

Školski sustav u Njemačkoj suočava se s brojnim izazovima, poput potrebe za digitalizacijom, uključivanjem i jamstvom jednakih mogućnosti. Integracija djece s migracijskom pozadinom i opremom škola također su teme koje se moraju riješiti. Školska godina puna neizvjesnosti pokazuje da postoji hitna potreba za akcijom kako bi se osigurala kvaliteta obrazovanja u našoj zemlji.

maturanti Otto-Lilienthal-Gymnasium nisu samo pušteni u svijet sa svojim ocjenama, već su također mogli oblikovati budućnost našeg društva. Izazovi ostaju, ali s predanošću i vizijom čini se da je to puno moguće.

Ukratko, UcKermArmrurier "https://www.sueddeutsche.de/meinung/abitur-corona-notendstlicht-valzung-dempfall- 1.573657"> Süddeutsche naglašava kako su uvjeti Corona utjecali na abbur. savezni centar za političko obrazovanje urodi u toasu.