Abitur 2025 in Anklam: triomf over Corona en een nieuw begin!

Abitur 2025 in Anklam: triomf over Corona en een nieuw begin!

Anklam, Deutschland - Op 16 Juli 2025 vond de ceremoniële adoptie van het Abitur-jaar plaats in het Otto-Lilienthal-Gymnasium in Anklam. Omlijst door een indrukwekkende verschijning van het schoolkoor en getalenteerde instrumentalisten, verwende de ceremonie de aanwezigen met muzikale geluiden. In zijn toespraak dacht regisseur Mathias Ruta na over de uitdagingen die de studenten beheersten in hun schoolcarrière, met name de tegenslagen die Corona Pandemic met zich meebracht. Velen begonnen als een zevende klasser in 2019 tijdens hun tijd, maar ervoeren toen sterk het dagelijkse schoolleven door lockdowns en afstandslessen.

De leraren en docenten waren er altijd om de studenten te helpen bij het inhalen van residuen. Het heeft zijn vruchten afgeworpen: het gemiddelde certificaat van alle afgestudeerden had een solide waarde van 2,0, hoewel er 20 keer een graad 1 was voor de komma. Van de 44 afgestudeerden was er een opmerkelijke genderrelatie die voor de meisjes was.

Uitdagingen en succes

Ondanks de moeilijke tijden waarin veel studenten in hun bovenste niveau werden benadeeld door de pandeme -gerelateerde beperkingen, waren afgestudeerden betrokken bij wedstrijden en vrijwilligerswerk buiten de lessen. Vooral opmerkelijk zijn Tyrone Zeidler en Vivien Lieske, die scheen met de droomkwaliteit van 1.0. Het beste van het jaar kreeg speciale erkenning in de vorm van de Lilienthal -beurs en een prijs van de stad Anklam.

Burgemeester Beatrix Wittmann-effet stuurde de afgestudeerden hun beste wensen en moedigde hen aan om de verworven vaardigheden en kennis naar de wereld te brengen en in het beste geval om terug te keren naar hun thuisland. Sommige afgestudeerden die de toekomst met ambities bekijken, zijn een leerdiploma plannen. Deze plannen kunnen vooral belangrijk zijn in een tijd van het tekort aan leraren, dat door 77 % van de ondervraagden als een ernstig probleem wordt gezien. De kwestie van gelijke kansen is immers van centraal belang voor alle studenten, vooral in tijden dat onderwijs onder druk staat.

In een gemeenschappelijke adem zijn de discussies over de rechtvaardigheid van de Abitur -examens betrokken onder corona -omstandigheden. Veel jonge mensen voelen zich achtergesteld in vergelijking met voorgaande jaren, hoewel statistieken aantonen dat de afgestudeerden van de middelbare school 2020 en 2021 een beter cijferpunt van cijfer hebben bereikt door lagere leervervuiling en flexibele onderzoeksmodaliteiten. In 2021 was het 2.18 - vergeleken met een waarde van 2,35 tien jaar geleden, die nieuwe debatten toevoegt over "beoordelen" en "academische rage". Hier is het belangrijk om een nieuw, eerlijker pad te vinden in de prestatie -evaluatie die is aangepast aan de nieuwe realiteiten.

Een kijkje in de toekomst

Het schoolsysteem in Duitsland staat voor een aantal uitdagingen, zoals de behoefte aan digitalisering, inclusie en de garantie voor gelijke kansen. De integratie van kinderen met een migratieachtergrond en de apparatuur van de scholen zijn ook onderwerpen die moeten worden aangepakt. Een schooljaar vol onzekerheden toont aan dat er een dringende behoefte is aan actie om de kwaliteit van het onderwijs in ons land te waarborgen.

De afgestudeerden van het Otto-LilientHal-Gymnasium zijn niet alleen in de wereld vrijgegeven met hun cijfers, maar hebben ook het potentieel om de toekomst van onze samenleving vorm te geven. De uitdagingen blijven bestaan, maar met toewijding en visie lijkt veel mogelijk.

Samenvattend, de uckermarkurier the Süddeutsche Benadrukt hoe de corona-omstandigheden de abitur hebben beïnvloed. De federaal centrum voor politiek onderwijs Brengt de huidige uitdagingen van het Duitse schoolsysteem tot het punt van de Point.