Abitur 2025 in Anklam: Triomf over Corona en een nieuw begin!

Abitur 2025 in Anklam: Triomf over Corona en een nieuw begin!

Op 16 juli 2025 vond het ceremoniële afscheid van de Abitur-klas plaats in het Otto-Lilienthal-Gymnasium in Anklam. Begeleid door een indrukwekkend optreden van het schoolkoor en getalenteerde instrumentalisten, trakteerde de ceremonie de aanwezigen op muzikale klanken. In zijn toespraak reflecteerde directeur Mathias Ruta op de uitdagingen die de leerlingen in hun schoolcarrière hebben overwonnen, en vooral op de tegenslagen die de coronapandemie met zich meebracht. Velen begonnen in 2019 in de zevende klas, maar merkten dat het dagelijkse schoolleven sterk werd beïnvloed door lockdowns en afstandsonderwijs.

De docenten en begeleiders stonden altijd klaar om de leerlingen te helpen bij het inhalen van leerachterstanden. Het loonde: het gemiddelde getuigschrift van alle afgestudeerden was een dikke 2,0, met twintig keer een 1 achter de komma. Van de 44 afgestudeerden was er een opmerkelijke genderverhouding die in het voordeel was van meisjes.

Uitdagingen en successen

Ondanks de moeilijke tijden waarin veel studenten in hun laatste jaar werden benadeeld door de pandemiegerelateerde beperkingen, raakten de afgestudeerden betrokken bij wedstrijden en vrijwilligerswerk buiten het klaslokaal. Bijzonder opmerkelijk zijn Tyrone Zeidler en Vivien Lieske, die schitterden met een droomcijfer van 1,0. De beste van het jaar kreeg een speciale erkenning in de vorm van de Lilienthal-beurs en een prijs van de stad Anklam.

Vice-burgemeester Beatrix Wittmann-Stifft stuurde haar beste wensen naar de afgestudeerden en moedigde hen aan om de vaardigheden en kennis die ze hebben verworven de wereld in te sturen en, idealiter, terug te keren naar hun thuisland. Een deel van de afgestudeerden die ambities hebben voor de toekomst overweegt een lerarenopleiding te gaan volgen. Deze plannen kunnen bijzonder belangrijk zijn in een tijd van lerarentekort, dat door 77% van de respondenten als een ernstig probleem wordt gezien. Ten slotte is de kwestie van gelijke kansen voor alle studenten van cruciaal belang, vooral in een tijd waarin het onderwijs onder druk staat.

In één adem raken de discussies over de eerlijkheid van de Abitur-examens onder Corona-omstandigheden verstrengeld. Veel jongeren voelen zich benadeeld ten opzichte van voorgaande jaren, hoewel uit statistieken blijkt dat de Abitur-klassen van 2020 en 2021 een beter cijfergemiddelde behaalden dankzij de lagere leerlast en flexibele examenmodaliteiten. Dit was 2,18 in 2021 – vergeleken met een waarde van 2,35 tien jaar geleden, wat nieuwe debatten op gang brengt over ‘graadinflatie’ en ‘academiseringsgekte’. Het is belangrijk om een ​​nieuwe, eerlijkere manier te vinden om prestaties te evalueren die is aangepast aan de nieuwe realiteit.

Een blik in de toekomst

Het schoolsysteem in Duitsland wordt geconfronteerd met een aantal uitdagingen, zoals de noodzaak van digitalisering, inclusie en het waarborgen van gelijke kansen. De integratie van kinderen met een migrantenachtergrond en de uitrusting van scholen zijn ook kwesties die moeten worden aangepakt. Een schooljaar vol onzekerheden laat zien dat er dringend actie nodig is om de kwaliteit van het onderwijs in ons land duurzaam te waarborgen.

De afgestudeerden van het Otto-Lilienthal-Gymnasium worden niet alleen met hun cijfers de wereld in gestuurd, maar hebben ook het potentieel om de toekomst van onze samenleving actief vorm te geven. De uitdagingen blijven bestaan, maar met inzet en visie lijken veel dingen mogelijk.

Kortom, hij rapporteert Uckermark-koerier dat de afgestudeerden een opmerkelijke reis hebben gehad. Die ook Zuid-Duitsers benadrukt hoe de Corona-omstandigheden de Abitur beïnvloedden. De Federaal Agentschap voor Burgereducatie vat de huidige uitdagingen van het Duitse schoolsysteem samen.