Mere personale og bedre kvalitet: Daginstitutioner i MV er i fremgang!

Mere personale og bedre kvalitet: Daginstitutioner i MV er i fremgang!

Hvad sker der i Mecklenburg-Vorpommern? Premierminister Manuela Schwesig (SPD) og undervisningsminister Simone Oldenburg (Venstre) er forpligtet til at forbedre daginstitutioner i staten. Deres mål er klart: Kvaliteten af ​​førskoleundervisningen skal øges, og daginstitutioner bør tilbydes gratis. Oldenburg illustrerer, hvor vigtig sammenhængen mellem god uddannelse og arbejdsforhold af høj kvalitet er for faglærte. Delstatsregeringen vil gerne forbedre situationen i daginstitutioner markant med forskellige tiltag for at lette byrden for både forældre og specialister. SVZ rapporterer, at der allerede er iværksat adskillige initiativer.

Et eksempel på den igangværende indsats er udgivelsen af ​​udtalelsen "Sunde faglærte, god uddannelse: sikring af personale og kvalitet i den tidlige uddannelse" af Den Stående Videnskabelige Kommission for Undervisnings- og Kulturministerkonferencen. Denne erklæring omhandler afgørende aspekter såsom sundhed, robusthed og arbejdsvilkår for pædagoger i småbørn og deres indflydelse på uddannelseskvalitet og lige muligheder. Oldenburg understregede, at på trods af forbedringer, der allerede er blevet implementeret, er der behov for yderligere skridt for at skabe varig forandring.

Standardisering for bedre kvalitet

Et centralt element i denne indsats er den nyligt underskrevne statslige rammeaftale, som blev ratificeret af centrale aktører i dagtilbud. Målet er at standardisere kvalitetsudviklingsmål, som blandt andet omfatter en ensartet personale- og resultatnøgle samt klare retningslinjer for opgørelse af arbejdstid. På den måde vil der blive hentet op mod 700 ekstra specialister ind i daginstitutioner, hvilket kan give en enorm lettelse for de eksisterende teams. Undervisningsministeren slog fast, at skattepengene skal målrettes specifikt mod børn og pædagoger for at skabe langsigtede forbedringer.

Men hvad med de faglærte arbejderes kvalifikationer? Ifølge en aktuel rapport leveret af Early Opportunities, er målet at kvalificere op til 85 % af det pædagogiske personale med en anerkendt læreruddannelse eller en tilsvarende universitetsgrad. I øjeblikket kan denne standard kun opnås gradvist på grund af manglen på kvalificeret arbejdskraft. Et første skridt forudsætter, at en kvote på 72,5 % bliver bindende reguleret blot fem år efter, at kvalitetsudviklingsloven træder i kraft.

Befolkningens reaktion

I den seneste tid har der været tydeligt hørbare stemmer fra borgerne. I midten af ​​oktober demonstrerede omkring 5.500 mennesker i Schwerin mod de påståede nedskæringer på daginstitutioner og den sociale sektor. Men undervisningsministeriet afviste disse påstande; Tværtimod blev behovet for bedre dokumentation for anvendelsen af ​​statens midler fremhævet. Det skal vise sig, om befolkningens tillid til de lokale daginstitutioner og deres håndtering af ressourcer rent faktisk kan genoprettes.

Overordnet set er optimismen i Mecklenburg-Vorpommern for førskoleundervisning bestemt mærkbar. Forpligtelsen fra premierminister Schwesig og undervisningsminister Oldenburg kan være nøglen til bedre kvalitet og veludstyrede daginstitutioner, der opfylder både børns og faglærtes behov. Et stort projekt, hvis fremskridt kan følges med spænding.