أراد المعلم على وجه السرعة: تغيير الوظيفي للمدارس في Uecker-Randow!

أراد المعلم على وجه السرعة: تغيير الوظيفي للمدارس في Uecker-Randow!

Pasewalk, Deutschland - في منطقة Uecker-Randow المثالية ، حيث تتفتح المروج والمدارس على وجه السرعة للمعلمين ، أصبح عدم وجود المعلمين أمرًا عاجلاً بشكل متزايد. كـ Nordkurier ، لا يوجد معلم في أي مدرسة تقريبًا في المنطقة ، ولم يتم تحسين الوضع. أصبحت هيئة المدارس الحكومية في Greifswald نشطة بالفعل وتتجول في مقاطعة Vorpommern-Greifswald للفوز بالعمال المهرة والوافدين الجانبيين. أثار التبادل الوظيفي في المدرسة الإقليمية إرنست ثيلمان في إيجسين اهتمامًا واعداً.

تشير مديرة Eggesin ، Kathleen Krumrück ، إلى أنه يتعين عليها حاليًا ملء سبعة مناصب تعليمية ، بما في ذلك مواد مهمة مثل الألمانية والتاريخ والرياضيات والفيزياء وعلوم الكمبيوتر. تتزايد الحاجة إلى المعلمين ، ويتم البحث عن المتقدمين الذين يحصلون على درجة الماجستير المكتملة بشكل خاص. ومع ذلك ، هناك أيضًا مساحة للمبتدئين الذين يرغبون في مواجهة التحدي المتمثل في التدريس في المدارس الإقليمية. يتم تقديم التدريب الداخلي لمنح المعلمين المحتملين نظرة ثاقبة على العمل اليومي.

مصلحة قوية

يجذب هذا التطور أيضًا الشباب الذين يرغبون في اتخاذ الخطوة إلى مهنة التدريس. اكتسبت Johanna Westphal ، البالغة من العمر 25 عامًا ، خبرة بالفعل كمساعد تكامل وفي مجموعة رقص للأطفال ويمكن أن تتخيل العمل كمدرس. رئيس مدرسة أرنولد زويغ الإقليمية في باسويك ، سارة كونراد باور ، هي أيضًا واحدة من أولئك الذين يبحثون بنشاط عن معلمين جدد. وقد أعلنت حاليًا ست وظائف ، هنا أيضًا مواضيع مثل اللغة الإنجليزية والرياضة والفن والموسيقى والرياضيات.

لكن عدم وجود المعلمين ليس مشكلة معزولة في المنطقة. statista يثبت أن هناك نقصًا كبيرًا في المعلمين في جميع أنحاء ألمانيا. في الولايات الفيدرالية الشرقية على وجه الخصوص ، من الواضح أن الآثار ملحوظة: ما يقرب من 50 ٪ من التعيينات الجديدة في براندنبورغ وساكسونيا آنهالت في عام 2024 كانوا أشخاصًا دون تدريب تعليمي رسمي. تشير توقعات مؤتمر وزراء التعليم إلى أنه في عام 2024 سيكون أكثر من 17400 مدرس مفقودين. ومع ذلك ، فإن بصيص أمل في الأفق: لا يمكن إنشاء فائض بسيط من المعلمين إلا في عام 2033.

الطريق إلى المعلمين الجدد

التصاقات الخاصة أصبحت الآن شائعة جدًا. بيان صحفي لـ المكتب الإحصائي الفيدرالي يوضح أنه في العام الدراسي 2021/22 ، 8.6 ٪ من المعلمين في مجال التعليم العام دون معترف به. زادت النسبة بشكل مستمر منذ عام 2011 ، مما يشير إلى الحاجة المتزايدة لكسر أرضية جديدة من أجل مكافحة الافتقار إلى المعلمين. هذا التطور ليس مهمًا للمدارس في منطقة Uecker-Randow فحسب ، بل يعكس أيضًا التحديات التي تواجهها المؤسسات التعليمية.

بالنظر إلى العدد المتزايد من الطلاب بسبب طفرة الأطفال في عام 2010 وعدد متزايد من الشباب الذين يسعون إلى تأهيل مدخل الجامعة ، يصبح من الواضح أن الحاجة إلى المعلمين ليست فقط ديموغرافية. إن الافتقار إلى التنسيق عبر الحدود في تدريب المعلمين والمناهج المختلفة في الولايات الفيدرالية لتدريب المعلمين يجعل الوضع أكثر تعقيدًا. يتزايد الضغط على المدارس ، ومع الرغبة في إيجاد طرق جديدة ، لا يزال من الممكن حل مشكلة أو مشكلة أخرى.

في منطقة Uecker-Randow ، تعد مهنة التدريس وظيفة مطلوبة توفر العديد من الفرص للمغيرات المهنية. سواء كان ذلك مع التدريب الرسمي أو باعتباره مغيرًا مهنيًا - فإن فرصة فتح الباب أمام التعليم للشباب ليست مجرد تحد ، ولكنها أيضًا فرصة.