مطلوب مدرسين بشكل عاجل: مُغيرون وظيفيون للمدارس في Uecker-Randow!

مطلوب مدرسين بشكل عاجل: مُغيرون وظيفيون للمدارس في Uecker-Randow!

في منطقة أوكر راندو المثالية، حيث تزدهر المروج وتحتاج المدارس بشكل عاجل إلى المعلمين، أصبحت قضية نقص المعلمين أكثر إلحاحًا. كيف البريد الشمالي ووفقاً للتقارير، تفتقر كل مدرسة في المنطقة تقريباً إلى المعلمين ولم يتحسن الوضع. لقد أصبح مجلس مدرسة ولاية جرايفسفالد نشطًا بالفعل ويقوم بجولة في منطقة فوربومرن-جرايفسفالد لتوظيف العمال المهرة والوافدين الجدد. أثار معرض التوظيف في مدرسة إرنست ثالمان الإقليمية في إيجيسين اهتمامًا واعدًا.

أفادت مديرة مدرسة إيجيسين، كاثلين كرومروك، أن لديها حاليًا سبعة مناصب تدريسية يجب شغلها، بما في ذلك مواضيع مهمة مثل اللغة الألمانية والتاريخ والرياضيات والفيزياء وعلوم الكمبيوتر. تتزايد الحاجة إلى المعلمين، ويتم البحث بشكل خاص عن المتقدمين الحاصلين على درجة الماجستير. ومع ذلك، هناك أيضًا مساحة للوافدين الجدد الذين يرغبون في مواجهة التحدي المتمثل في التدريس في المدارس الإقليمية. يتم تقديم التدريب الداخلي لمنح المعلمين المحتملين نظرة أولية على الحياة العملية اليومية.

اهتمام قوي

يجذب هذا التطور أيضًا الشباب الذين يرغبون في الانغماس في مهنة التدريس. جوانا ويستفال، 25 عامًا، اكتسبت بالفعل خبرة كمساعدة اندماج وفي مجموعة رقص للأطفال ويمكنها بالتأكيد أن تتخيل العمل كمعلمة. رئيسة مدرسة أرنولد زفايج الإقليمية في باسووك، سارة كونراد باور، هي أيضًا من بين أولئك الذين يبحثون بنشاط عن معلمين جدد. وقد أعلنت حاليًا عن ستة وظائف، كما أن هناك طلبًا هنا أيضًا على موضوعات مثل اللغة الإنجليزية والرياضة والفن والموسيقى والرياضيات.

لكن النقص في المعلمين ليس مشكلة منعزلة في المنطقة. ستاتيستا يظهر أن هناك نقصًا كبيرًا في عدد المعلمين في جميع أنحاء ألمانيا. وتظهر التأثيرات بشكل خاص في الولايات الفيدرالية الشرقية: ما يقرب من 50٪ من الموظفين الجدد في براندنبورغ وساكسونيا أنهالت في عام 2024 كانوا أشخاصًا لم يحصلوا على تدريب رسمي للمعلمين. تشير توقعات مؤتمر وزراء التعليم والشؤون الثقافية إلى أنه سيكون هناك نقص بأكثر من 17400 معلم في عام 2024. ومع ذلك، هناك بصيص أمل في الأفق: لا يمكن أن يحدث فائض طفيف في المعلمين حتى عام 2033.

الطريق إلى المعلمين الجدد

لقد أصبح الآن مغيرو المهنة موضع ترحيب بشكل خاص. بيان صحفي من المكتب الإحصائي الاتحادي يظهر أنه في العام الدراسي 2021/22، كان 8.6% من المعلمين في مدارس التعليم العام يقومون بالتدريس بالفعل دون مؤهل تعليمي معترف به. وقد زادت النسبة بشكل مطرد منذ عام 2011، مما يشير إلى الحاجة المتزايدة لإيجاد طرق جديدة لمكافحة النقص في المعلمين. هذا التطور ليس مهمًا فقط للمدارس في منطقة أوكر-راندو، ولكنه يعكس أيضًا التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية على الصعيد الوطني.

نظرًا للعدد المتزايد من الطلاب بسبب طفرة المواليد في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين والعدد المتزايد من الشباب الذين يهدفون إلى التخرج من الكلية، فمن الواضح أن الحاجة إلى المعلمين ليست مجرد حاجة ديموغرافية. إن الافتقار إلى التنسيق بين الولايات في تدريب المعلمين والمناهج المختلفة لتدريب المعلمين في الولايات الفيدرالية يجعل الوضع أكثر تعقيدًا. إن الضغط على المدارس آخذ في التزايد، ومع الرغبة في إيجاد طرق جديدة، لا يزال من الممكن حل مشكلة أو مشكلتين.

يعد التدريس في منطقة Uecker-Randow وظيفة مطلوبة توفر العديد من الفرص لمن يغيرون حياتهم المهنية. سواء من خلال التدريب الرسمي أو التغيير الوظيفي، فإن فرصة فتح الباب أمام التعليم للشباب لا تمثل تحديًا فحسب، بل فرصة أيضًا.