Læreren ønskede presserende: Karriereudveksler til skoler i Uecker-Randow!

Læreren ønskede presserende: Karriereudveksler til skoler i Uecker-Randow!

Pasewalk, Deutschland - I den idylliske Uecker-Randow-region, hvor Meadows blomstrer og skolerne presserende kræver lærere, bliver manglen på lærere stadig mere presserende. Som Nordkurier rapporter, er der ingen lærer på næsten nogen skole i området, og situationen er ikke forbedret. Statsskolemyndigheden i Greifswald er allerede blevet aktiv og turnerer i distriktet Vorpommern-Greifswald for at vinde kvalificerede arbejdere og sidedeltagere. En jobudveksling i den regionale skole Ernst Thälmann i Eggesin havde vakt lovende interesse.

Rektoren af Eggesin, Kathleen Krumrück, rapporterer, at hun i øjeblikket skal udfylde syv undervisningspositioner, herunder vigtige emner som tysk, historie, matematik, fysik og datalogi. Behovet for lærere vokser, og ansøgere med en afsluttet kandidatgrad søges især. Der er dog også plads til begyndere, der ønsker at møde udfordringen ved at undervise på regionale skoler. Praktikpladser tilbydes for at give potentielle lærere en første indsigt i dagligdags arbejde.

en stærk interesse

Denne udvikling tiltrækker også unge mennesker, der ønsker at tage skridt ind i undervisningsfaget. Johanna Westphal, 25 år gammel, har allerede fået erfaring som integrationsassistent og i en børns dansegruppe og kunne godt forestille sig at arbejde som lærer. Lederen af Arnold Zweig Regional School i Pasewalk, Sarah Konrad-Bauer, er også en af dem, der aktivt leder efter nye lærere. Hun har i øjeblikket annonceret seks job, også her emner som engelsk, sport, kunst, musik og matematik bliver spurgt.

Men manglen på lærere er ikke et isoleret problem i regionen. statista beviser, at der er en betydelig mangel på lærere i hele Tyskland. Især i de østlige føderale stater er virkningerne tydeligt mærkbare: næsten 50% af de nye ansættelser i Brandenburg og Sachsen-Anhalt i 2024 var mennesker uden formel undervisningstræning. Prognoser for konferencen for ministre for uddannelse indikerer, at i 2024 vil over 17.400 lærere mangle. Imidlertid er en stråle af håb i syne: et let overskud af lærere kunne kun oprettes i 2033.

vejen til nye lærere

Specielle adhæsioner er nu meget populære. En pressemeddelelse af Federal Statistical Office viser det i skoleåret 2021/22, 8,6% af lærere ved generelle uddannelsesskoler uden anerkendt undervisning i undervisningen. Andelen er steget kontinuerligt siden 2011, hvilket indikerer det stigende behov for at bryde nyt grund for at bekæmpe manglen på lærere. Denne udvikling er ikke kun vigtig for skoler i Uecker-Randow-regionen, men afspejler også de udfordringer, som uddannelsesinstitutioner står overfor.

I betragtning af det stigende antal studerende på grund af babyboom i 2010'erne og et stigende antal unge, der stræber efter universitetsindgangskvalifikationen, bliver det klart, at behovet for lærere ikke kun er demografisk. Manglen på tværgående koordinering i læreruddannelse og de forskellige tilgange i de føderale stater til læreruddannelse gør situationen mere kompliceret. Presset på skoler vokser, og med viljen til at finde nye måder, kan det ene eller det andet problem stadig løses.

I Uecker-Randow-regionen er undervisningsfaget et efterspurgt job, der giver mange muligheder for karriereudskiftere. Uanset om den er med formel træning eller som en karriereudveksler - muligheden for at åbne døren til uddannelse for unge er ikke kun en udfordring, men også en mulighed.