السياسة في الفصل الدراسي: أصوات MV على قانون المدرسة!

السياسة في الفصل الدراسي: أصوات MV على قانون المدرسة!

التربية المدنية في المدارس: موضوع مثير للجدل

يكتسب التعليم السياسي في مدارسنا زخمًا، خاصة قبل الانتخابات الحكومية المقبلة في مكلنبورغ-بوميرانيا الغربية. وفي يناير/كانون الثاني 2026، سيقرر برلمان الولاية إدراج إجماع بيوتلسباخ في قانون المدارس، وهو موضوع لا يهم المعلمين فحسب، بل يهم المجتمع ككل أيضًا. يعد إجماع بيشيرسباخ، الذي تم إنشاؤه عام 1976 في هولسيسباخ، بمثابة دليل توجيهي مهم يهدف إلى ضمان عدم تفاجئ الطلاب ولكن يمكنهم تكوين آرائهم الخاصة. هذا التقارير ndr.de.

وفي الوقت نفسه، يدعو حزب البديل من أجل ألمانيا، الذي ينتقد التلقين العقائدي المحتمل في الفصول الدراسية، إلى تقليص الدروس السياسية لصالح المواد العلمية. ويرى الحزب أن الإفراط في القضايا السياسية ليس في مصلحة الطلاب. وينصب التركيز هنا على حماية الأطفال والشباب من تكوين الرأي الأحادي الجانب.

إجماع ساكسباخ: مبادئ التربية المدنية

تم تحديد المبادئ الأساسية لإجماع بيوتلسباخ بوضوح وتشكل إطارًا للتثقيف السياسي في المدارس. فمن ناحية، هناك حظر الطغيان، الذي يضمن عدم تأثر الطلاب غير المستعدين لآراء معينة. يعد توجيه الطلاب أيضًا جانبًا مركزيًا يهدف إلى تعزيز تكوين الرأي المستقل. وأخيرًا وليس آخرًا، الشرط المثير للجدل مهم: يجب تقديم آراء مختلفة في الفصل حتى يمكن إجراء مناقشة متوازنة. عالي bpb.de وهذا الإجماع هو عنصر أساسي في التثقيف السياسي في ألمانيا.

أحد الداعمين المهمين لهذا الإصلاح المدرسي هو الدكتورة جودرون هاينريش، التي ترى أن تعديل القانون هو "علامة فارقة" في مهمة بناء الديمقراطية في المدارس. وتؤكد على أهمية قيم القانون الأساسي ومسؤولية المعلمين بعدم الإخلال بالمبادئ المطلوبة. وترى منظمة GEW أن هذه فرصة لتعزيز المعلمين، وخاصة في التعامل مع الحوادث اليمينية المتطرفة.

سياق المناقشة

ظهر إجماع بيشيرسباخ في السبعينيات خلال مناقشات مكثفة حول التثقيف السياسي. في ذلك الوقت، قام هانز جورج ويلينج بصياغة النقاط المركزية التي لا تزال ذات أهمية كبيرة حتى يومنا هذا. ولا ينبغي للتربية المدنية أن تعمل على تعزيز التفكير النقدي فحسب، بل ينبغي لها أيضاً أن تعمل على تعزيز القدرة على تحليل المصالح الشخصية وإيجاد السبل لتمثيلها. يتم تنشيط هذه الرؤية من خلال خطاب السياسة المدرسية الحالي في مكلنبورغ-فوربومرن.

بالإضافة إلى ذلك، قام ممثلو الطلاب في ألمانيا الشرقية بالفعل بنقل مطالبهم المتعلقة بمزيد من التعليم السياسي إلى سياسات الدولة. يعد صوت الشباب هذا ضروريًا لأنهم يتأثرون بشكل مباشر بآثار مثل هذا التغيير في القانون ويقدمون وجهات نظر قيمة.

بشكل عام، يبقى أن نرى كيف سيقرر برلمان الولاية العام المقبل. إن النقاش حول التثقيف السياسي في المدارس لم ينته بعد، وسيستمر في المساعدة في تشكيل الدروس المدرسية في مكلنبورغ-بوميرانيا الغربية. والأمر الآن متروك للمشرعين ليكون لهم يد جيدة ويحددون المسار لتعليم متوازن وديمقراطي.