Politika klasėje: MV balsuoja dėl mokyklos įstatymo!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Meklenburgas-Vakarų Pomeranija aptaria Beutelsbacho konsensusą naujajame mokyklų įstatyme, siekdama sustiprinti politinį švietimą.

Mecklenburg-Vorpommern diskutiert über den Beutelsbacher Konsens im neuen Schulgesetz, um politische Bildung zu stärken.
Meklenburgas-Vakarų Pomeranija aptaria Beutelsbacho konsensusą naujajame mokyklų įstatyme, siekdama sustiprinti politinį švietimą.

Politika klasėje: MV balsuoja dėl mokyklos įstatymo!

Pilietinis ugdymas mokyklose: karštai diskutuojama tema

Politinis švietimas mūsų mokyklose įgauna pagreitį, ypač prieš artėjančius Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos valstijos rinkimus. 2026 m. sausį valstijos parlamentas spręs dėl Beutelsbacho konsensuso įtraukimo į mokyklų įstatymą – temą, kuri rūpi ne tik pedagogams, bet ir visai visuomenei. Bechersbacho konsensusas, sukurtas 1976 m. Hülsesbache, yra svarbi didaktinė gairė, skirta užtikrinti, kad mokiniai nebūtų nustebinti, bet galėtų susidaryti savo nuomonę. Tai praneša ndr.de.

Tuo pat metu AfD, kritiškai vertinanti galimą indoktrinaciją klasėje, ragina mažinti politines pamokas, palankias moksliniams dalykams. Partija laikosi nuomonės, kad perkrovimas politinėmis aktualijomis neatitinka studentų interesų. Čia pagrindinis dėmesys skiriamas vaikų ir jaunimo apsaugai nuo vienpusės nuomonės formavimo.

Sachesbacho konsensusas: pilietinio ugdymo principai

Pagrindiniai Beutelsbacho konsensuso principai yra aiškiai apibrėžti ir sudaro politinio ugdymo mokyklose pagrindą. Viena vertus, yra draudimas pervargti, o tai užtikrina, kad studentai nebus paveikti nepasiruošę tam tikroms nuomonėms. Orientacija į studentą taip pat yra pagrindinis aspektas, kuriuo siekiama skatinti savarankišką nuomonės formavimą. Ir paskutinis, bet ne mažiau svarbus dalykas – prieštaringai vertinamas reikalavimas: klasėje turi būti pateiktos skirtingos nuomonės, kad būtų galima subalansuota diskusija. Garsiai bpb.de Šis sutarimas yra pagrindinis politinio švietimo Vokietijoje elementas.

Reikšmingas šios mokyklų reformos rėmėjas yra daktaras Gudrunas Heinrichas, kuris įstatymo pataisą laiko mokyklų demokratijos kūrimo uždaviniu „gairėmis“. Ji pabrėžia Pagrindinio įstatymo vertybių svarbą ir mokytojų atsakomybę nepažeisti reikalaujamų principų. GEW tai vertina kaip galimybę sustiprinti mokytojus, ypač sprendžiant dešiniojo sparno ekstremistinius incidentus.

Diskusijos kontekstas

Bechersbacho konsensusas atsirado aštuntajame dešimtmetyje intensyvių diskusijų apie politinį švietimą metu. Tuo metu Hansas-Georgas Wehlingas suformulavo pagrindinius punktus, kurie labai aktualūs ir šiandien. Pilietinis ugdymas turėtų ne tik skatinti kritinį mąstymą, bet ir gebėjimą analizuoti savo interesus, ieškoti būdų jiems atstovauti. Šią viziją atgaivina dabartinis mokyklos politikos diskursas Meklenburge-Vakarų Pomeranijoje.

Be to, Rytų Vokietijos studentų atstovai jau įnešė į valstybės politiką savo reikalavimus daugiau politinio švietimo. Šis jaunimo balsas yra labai svarbus, nes jie yra tiesiogiai paveikti tokio įstatymo pakeitimo ir suteikia vertingų perspektyvų.

Apskritai dar reikia laukti, kaip kitais metais nuspręs valstijos parlamentas. Diskusija apie politinį švietimą mokyklose toli gražu nesibaigė ir toliau padės formuoti mokyklos pamokas Meklenburge-Vakarų Pomeranijoje. Dabar įstatymų leidėjai turi turėti gerą ranką ir nustatyti subalansuoto, demokratinio švietimo kursą.