Vecāki kā skolotājs? Darba gadatirgus Dömitz parāda jaunas iespējas!

Vecāki kā skolotājs? Darba gadatirgus Dömitz parāda jaunas iespējas!

Dömitz, Deutschland - Skolotāja pasniedzēja laikā izrādās, ka arī vecākiem un ieinteresētajām personām var būt nozīme izglītības jomā. Darba gadatirgū, kas notika 16. jūnijā vidusskolas centrā Dömitz, šie cilvēki tika atvests uz kuģa. Pasākumam, kas bija īpaši paredzēts vecākiem un ieinteresētajiem skolotājiem, bija mērķis pasniegt skolu kā potenciālu darba vietu un veicināt skolotāju profesiju. Kā ziņots, kā ziņots, skolas centra vadītājs Dr. Marcels Warmt, šo pasākumu steidzamība ir neaizstājama, jo nākamajam mācību gadam tiek reklamēti divpadsmit mācību pozīcijas.

Darba gadatirgus reģistrēja vairākus apmeklētājus, kas pārsniedza cerības. Vecāki un ieinteresētās puses tika mudinātas uzaicināt savus paziņas un draugus un aktīvi rīkoties ar šo tēmu. Dr Siltā izrādījās, ka spēja nodot bērnus bija vissvarīgākais kritērijs potenciālajiem skolotājiem. Ieinteresētajām personām, kuras izvēlas skolotāja profesiju, ceļš ir salīdzinoši nesarežģīts: pēc pieteikuma seko trīs mēnešu intensīvais kurss, kam seko praktiska pieredze klasē.

Karjeras mainītājs un skolotāju prasība

Karjeras mainītāju skaits vienmērīgi aug, kas ir svarīgi arī akūtā skolotāju trūkuma dēļ. Saskaņā ar destatis.de 8,6 procenti skolotāju jau māca vispārējās izglītības skolās bez atzīta mācību eksāmena. 2021./22. Mācību gadā no kopumā 709 000 skolotāju bija aptuveni 60 800. Kopš 2011. gada šī proporcija ir stabili palielinājusies - tā joprojām bija 5,9 procenti pirms desmit gadiem.

Pašreizējā mācību gadā 2023/24 skolotāju īpatsvars bez skolotāju eksāmena pat palielinājās līdz 10,5 procentiem, kas atbilst aptuveni 77 600 skolotājiem. Profesionālajās skolās tas jau ir 20,8 procenti. Šī attīstība rāda, ka ir palielinājusies tendence uz strīdu līdz stāšanās spēkā, it īpaši Saksijas-Anhalta un Brandenburgas federālajās valstīs, kur vairāk nekā 50 procenti no nesen pieņemto skolotāju ir karjeras mainītāji. Turpretī proporcija Bavārijā un Rhineland-palatinātā ir mazāka par diviem procentiem, piemēram, [Sueddeutsche.de] (https://www.sueddeutsche.de/politik/ skoloterermangel-quereinsteiger-iiteneiger- lehramt-iniversitaetaeten-li.3263923392339233923.

Izglītības sistēmas un izaicinājumi

Satraucošs ir skolotāju absolventu skaita samazināšanās skaits. 2023. gadā tikai aptuveni 29 000 mācību studentu nokārtoja eksāmenus. Tas ir par 12 procentiem mazāk nekā pirms desmit gadiem. Eksperti baidās, ka līdz 2035. gadam varētu pietrūkt apmēram 49 000 skolotāju. Tas nozīmē, ka plaisa starp apmācītajiem skolotājiem un nepieciešamajiem amatiem nākamajos gados palielināsies.

Lai neitralizētu šo situāciju, izglītības ministru un citu izglītības ekspertu konference jau ir sākusi atslābināt apmācības noteikumus. Ideja ir veicināt to skolotāju apmācību, kuri māca tikai vienu priekšmetu un nodrošina divkāršu mācību kursus. Neskatoties uz to, ir atzīta nepieciešamība veikt papildu pasākumus, lai nodrošinātu apmācības kvalitāti, īpaši karjeras mainītājiem, kuri bieži neiziet pedagoģiskajā apmācībā.

Kopumā paliek jāredz, kā Darba darba gadatirgus rezultāti ietekmēs situāciju uz vietas. Dr Warm vēlas gaidīt notikumu attīstību, pirms prognozes, lai aizpildītu vakances. Ja vakance ilgst, nākamgad varētu piedalīties vēl viens darba gadatirgus, lai uzvarētu vēl vairāk cilvēku par skolotāju profesiju.