Vecāki kā skolotāji? Darba gadatirgus Dömicā parāda jaunas iespējas!

Vecāki kā skolotāji? Darba gadatirgus Dömicā parāda jaunas iespējas!

Skolotāju trūkuma laikos ir skaidrs, ka izglītībā savu lomu var dot arī vecāki un interesenti. Darba gadatirgū, kas notika 16. jūnijā Demicas vidusskolas centrā, tieši šie cilvēki tika ievesti uz klāja. Pasākums, kas bija īpaši paredzēts vecākiem un interesentiem, kas nav skolotāji, ar mērķi iepazīstināt skolu kā potenciālu darba vietu un popularizēt skolotāja profesiju. Kā ziņo nordkurier.de, skolas centra vadītājs Dr. Marsels Varmts uzskata, ka šie pasākumi ir steidzami, jo nākamajam mācību gadam tiek izsludinātas divpadsmit skolotāju vietas.

Darba gadatirgū tika reģistrēts apmeklētāju skaits, kas pārsniedza cerības. Vecāki un interesenti tika aicināti aicināt savus paziņas un draugus un aktīvi iesaistīties tēmas risināšanā. Dr. Warmt uzsvēra, ka topošajiem skolotājiem svarīgākais kritērijs ir spēja sniegt zināšanas bērniem. Tiem, kurus interesē kļūt par skolotāju, ceļš ir samērā vienkāršs: pēc pieteikšanās ir trīs mēnešu intensīvie kursi, kam seko praktiskā pieredze klasē.

Karjeras mainītāji un skolotāju vajadzības

Karjeras mainītāju skaits nepārtraukti pieaug, un tas ir saistīts ne tikai ar akūtu skolotāju trūkumu. Saskaņā ar destatis.de 8,6 procenti skolotāju vispārizglītojošajās skolās jau māca bez atzītas skolotāja kvalifikācijas. 2021./22.mācību gadā bija aptuveni 60 800 no 709 000 skolotāju kopskaita. Kopš 2011. gada šī proporcija ir nepārtraukti augusi – pirms desmit gadiem tā vēl bija 5,9 procenti.

Pašreizējā 2023./24.mācību gadā pedagogu īpatsvars bez skolotāja kvalifikācijas pieaudzis pat līdz 10,5 procentiem, kas atbilst aptuveni 77 600 skolotāju. Profesionālajās skolās tas jau ir 20,8 procenti. Šī attīstība liecina, ka tendence uz sānu stāšanos skolotāja profesijā ir ievērojami palielinājusies, īpaši Saksijas-Anhaltes un Brandenburgas federālajās zemēs, kur vairāk nekā 50 procenti no jaunpieņemtajiem skolotājiem ir sāniski. Turpretim Bavārijā un Reinzemē-Pfalcā šis īpatsvars ir mazāks par diviem procentiem, kā norāda [sueddeutsche.de](https://www.sueddeutsche.de/politik/lehr Mangel-quereinsteiger-seiteneinsteiger-lehramt-universitaeten-li.3263923).

Izglītības sistēmas un izaicinājumi

Satraucošs ir to absolventu skaita samazināšanās, kuri beidz mācības. 2023. gadā eksāmenus nokārtoja tikai aptuveni 29 000 skolotāju apmācības studentu. Tas ir par 12 procentiem mazāk nekā pirms desmit gadiem. Eksperti bažījas, ka līdz 2035. gadam varētu pietrūkt aptuveni 49 000 skolotāju. Tas nozīmē, ka plaisa starp sagatavotajiem skolotājiem un nepieciešamajiem amatiem turpmākajos gados turpinās pieaugt.

Lai novērstu šo situāciju, Izglītības un kultūras ministru konference un citi izglītības eksperti jau sākuši mīkstināt apmācību noteikumus. Ideja ir veicināt tādu skolotāju apmācību, kuri māca tikai vienu priekšmetu, un nodrošināt duālos skolotāju apmācības kursus. Tomēr tiek atzīta nepieciešamība veikt papildu pasākumus, lai nodrošinātu apmācības kvalitāti, jo īpaši tiem, kas maina karjeru un bieži vien nav izgājuši pedagoģisko apmācību.

Kopumā ir jāredz, kā Dömicas darba gadatirgus rezultāti ietekmēs situāciju uz vietas. Dr Warmt vēlētos sagaidīt notikumu attīstību, pirms izteikt prognozes par vakanču aizpildīšanu. Ja vakance saglabāsies, nākamgad varētu sākties vēl viens darba gadatirgus, lai skolotāja profesijai piesaistītu vēl vairāk cilvēku.