Αυξανόμενο ενδιαφέρον: λίστες αναμονής για το σχολείο ένταξης Stralsund!

Αυξανόμενο ενδιαφέρον: λίστες αναμονής για το σχολείο ένταξης Stralsund!

Σήμερα ρίχνουμε μια ματιά στη δημιουργική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση που προσφέρεται στην πανεπιστημιούπολη για παιδιά και νέους «unseKinder» στο Stralsund. Οι υπεύθυνοι εδώ έχουν βάλει ως αποστολή τους να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον μάθησης που να βασίζεται στην εκτίμηση, το σεβασμό και την κοινότητα. Αυτή η φιλοσοφία δεν προωθεί μόνο την περιέργεια των παιδιών, αλλά και τα ταλέντα και τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Στην καρδιά του Knieper West, στο κτίριο του πρώην γυμνασίου Herder, 110 κορίτσια και αγόρια μαθαίνουν αυτή τη στιγμή σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον.

Η πανεπιστημιούπολη έχει μεγάλη ζήτηση τα τελευταία χρόνια. Ειδικότερα, η μαθησιακή οικογένεια 3 που περιλαμβάνει μαθητές της 7ης και της 8ης τάξης έχει μεγάλη ζήτηση, ώστε να υπάρχουν ήδη λίστες αναμονής για κάποιες ομάδες. Όπως το Εφημερίδα της Βαλτικής Θάλασσας αναφορές, θα πραγματοποιηθεί ανοιχτή ημερίδα στις 12 Οκτωβρίου από τις 10 π.μ. έως τη 1 μ.μ. να δώσει στους ενδιαφερόμενους γονείς και παιδιά μια εικόνα για τις εκπαιδευτικές έννοιες και τη ζωή στην πανεπιστημιούπολη.

### Παιδαγωγική έννοια και ομάδα

Η ομάδα αποτελείται από δέκα αφοσιωμένους συντρόφους μάθησης που ενεργούν ως προπονητές ή μέντορες. Αυτά υποστηρίζονται από εκπαιδευτικούς, Bufdis και εκπαιδευόμενους καθώς και βοηθούς ένταξης. Υπάρχει επίσης μια στενή συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Greifswald, η οποία χρησιμοποιείται για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Το εξωτερικό επίτιμο προσωπικό προσφέρει εξειδικευμένες γνώσεις σε θέματα όπως τα αγγλικά, ο αθλητισμός, η βιολογία και η φυσική. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των μαθημάτων είναι ότι οι φυσικές επιστήμες δεν διδάσκονται χωριστά. Αντίθετα, τα θέματα αντιμετωπίζονται σε ένα λεγόμενο εργαστήριο έρευνας - μια έννοια που παρακινεί τα παιδιά να κάνουν πρακτικές ανακαλύψεις.

Οι μαθητές δεν εργάζονται μόνο ανάλογα με το έτος τους, αλλά και σε ευέλικτες ομάδες που δημιουργούν μια οικεία ατμόσφαιρα μάθησης. Οι τακτικές συζητήσεις για την ανάπτυξη της μάθησης ενθαρρύνουν τα παιδιά να αυτο-στοχάζονται, ώστε να μάθουν να αξιολογούν τις δικές τους επιδόσεις. Οι βαθμοί απονέμονται μόνο από την 8η τάξη και μετά, κάτι που ωφελεί τη χαλαρή μάθηση. Όσον αφορά τα μαθήματα επιλογής, τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν από μια ποικιλία δραστηριοτήτων, όπως kickboxing, τρισδιάστατη εκτύπωση, ακόμη και μαθήματα γλώσσας στα νορβηγικά, τα ιαπωνικά και τα ρωσικά.

### Η συνεκπαίδευση στο επίκεντρο

Οι έννοιες του σχολείου χωρίς αποκλεισμούς δεν είναι απλώς μια τάση, απαιτούν θάρρος, δημιουργικότητα και αφοσίωση. Η πανεπιστημιούπολη για παιδιά και νέους «unseKinder» είναι ένα λαμπρό παράδειγμα του πώς μπορεί να εφαρμοστεί η συνεκπαιδευτική μάθηση. Η πρωτοβουλία στοχεύει να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να μαθαίνουν μαζί και χαρούμενα και προσφέρει ένα ασφαλές περιβάλλον για την ατομική τους ανάπτυξη. Αυτό δείχνει και αυτό Διακομιστής εκπαίδευσης, η οποία επισημαίνει ότι οι επιτυχημένες πρακτικές για σχολεία χωρίς αποκλεισμούς πρέπει να μιμούνται.

Επιπλέον, διάφορες πρωτοβουλίες και υλικά, όπως το «Παιδαγωγικό Βιβλιάριο» του Aktion Mensch ή η «Συμμορία Bunte», είναι ενεργοί υποστηρικτές που κάνουν τη συνεκπαίδευση στην τάξη ευκολότερη. Αυτοί οι πόροι είναι σημαντικοί για την προώθηση της ποιότητας της κοινής διδασκαλίας και για να ανοίξουν διαφορετικές προοπτικές για τη διδακτική.

Συνολικά, η παιδική και νεανική πανεπιστημιούπολη «unseKinder» δεν είναι μόνο ένας χώρος γνώσης, αλλά και ένας χώρος κοινωνικών συναντήσεων και ατομικής ανάπτυξης. Αυτή η έννοια δείχνει ότι η εκπαίδευση είναι πολύ περισσότερο από απλή μεταφορά γνώσης, αλλά μια κοινή εμπειρία που περιλαμβάνει όλους.