Rosnące zainteresowanie: listy oczekujących na szkołę integracyjną w Stralsund!

Rosnące zainteresowanie: listy oczekujących na szkołę integracyjną w Stralsund!

Dzisiaj przyjrzymy się kreatywnemu i włączającemu szkoleniu oferowanemu w kampusie dla dzieci i młodzieży „unseKinder” w Stralsundzie. Odpowiedzialni za to zadanie postawili sobie za cel stworzenie środowiska uczenia się opartego na uznaniu, szacunku i społeczności. Filozofia ta nie tylko promuje ciekawość dzieci, ale także ich talenty i umiejętności społeczne. W samym sercu Knieper West, w budynku dawnego liceum Herder, w sprzyjającym środowisku uczy się obecnie 110 dziewcząt i chłopców.

W ostatnich latach kampus cieszył się dużym zainteresowaniem. W szczególności duże zapotrzebowanie budzi rodzina ucząca się nr 3, do której zaliczają się uczniowie klas 7 i 8, w związku z czym na niektóre grupy są już listy oczekujących. jako Gazeta Morza Bałtyckiego Jak informuje, dzień otwarty odbędzie się 12 października w godzinach 10.00 – 13.00. umożliwienie zainteresowanym rodzicom i dzieciom wglądu w koncepcje edukacyjne i życie w kampusie.

### Koncepcja pedagogiczna i zespół

Zespół składa się z dziesięciu oddanych towarzyszy nauki, którzy pełnią rolę coachów lub mentorów. Wspierają je edukatorzy, Bufdis i stażyści, a także osoby pomagające w integracji. Istnieje również ścisła współpraca z Uniwersytetem w Greifswaldzie, który jest wykorzystywany do celów szkoleniowych. Zewnętrzni pracownicy honorowi wnoszą specjalistyczną wiedzę z takich przedmiotów, jak język angielski, sport, biologia i fizyka. Cechą szczególną tych lekcji jest to, że przedmioty przyrodnicze nie są nauczane oddzielnie. Zamiast tego tematyka jest poruszana w ramach tzw. warsztatów badawczych – koncepcji, która motywuje dzieci do dokonywania praktycznych odkryć.

Studenci nie tylko pracują w zależności od roku, ale także w elastycznych grupach, które tworzą rodzinną atmosferę nauki. Regularne dyskusje na temat rozwoju uczenia się zachęcają dzieci do autorefleksji, dzięki czemu uczą się oceniać własne wyniki. Oceny są przyznawane dopiero od klasy 8., co sprzyja swobodnej nauce. Jeśli chodzi o przedmioty do wyboru, dzieci mogą wybierać spośród różnorodnych zajęć, w tym kickboxingu, drukowania 3D, a nawet kursów językowych w języku norweskim, japońskim i rosyjskim.

### Edukacja włączająca w centrum uwagi

Koncepcje szkół włączających to nie tylko trend, wymagają odwagi, kreatywności i zaangażowania. Kampus dla dzieci i młodzieży „unseKinder” jest doskonałym przykładem tego, jak można wdrożyć nauczanie włączające. Inicjatywa ma na celu umożliwienie dzieciom wspólnej i radosnej nauki oraz zapewnienie bezpiecznego środowiska do ich indywidualnego rozwoju. To również pokazuje Serwer edukacyjny, w którym wskazano, że należy naśladować skuteczne praktyki stosowane w szkołach włączających.

Co więcej, różne inicjatywy i materiały, takie jak „Broszura Pedagogiczna” Aktion Mensch czy „Bunte Gang”, aktywnie wspierają i ułatwiają włączającą naukę w klasie. Zasoby te są ważne dla promowania jakości wspólnego nauczania i otwierania różnych perspektyw w dydaktyce.

Ogólnie rzecz biorąc, kampus dla dzieci i młodzieży „unseKinder” to nie tylko miejsce wiedzy, ale także przestrzeń spotkań społecznych i indywidualnego rozwoju. Koncepcja ta pokazuje, że edukacja to znacznie więcej niż tylko przekazywanie wiedzy, ale wspólne doświadczenie, które angażuje wszystkich.