Interes în creștere: liste de așteptare pentru școala de incluziune din Stralsund!

Interes în creștere: liste de așteptare pentru școala de incluziune din Stralsund!

Astăzi aruncăm o privire asupra formării creative și incluzive oferite în campusul pentru copii și tineri „unseKinder” din Stralsund. Cei responsabili aici și-au făcut misiunea de a crea un mediu de învățare care se bazează pe apreciere, respect și comunitate. Această filozofie nu numai că promovează curiozitatea copiilor, ci și talentele și abilitățile lor sociale. În inima orașului Knieper West, în clădirea fostului liceu Herder, 110 fete și băieți învață în prezent într-un mediu favorabil.

Campusul s-a bucurat de o cerere mare în ultimii ani. În special, familia de învățare 3, care include elevi din clasele a VII-a și a VIII-a, este la mare căutare, astfel că există deja liste de așteptare pentru unele grupe. Ca Ziarul Mării Baltice rapoarte, pe 12 octombrie va avea loc o zi a porților deschise între orele 10:00 și 13:00. pentru a oferi părinților și copiilor interesați o perspectivă asupra conceptelor educaționale și a vieții din campus.

### Conceptul pedagogic și echipa

Echipa este formată din zece însoțitori de învățare dedicați, care acționează ca antrenori sau mentori. Aceștia sunt sprijiniți de educatori, Bufdi și cursanți, precum și de ajutoare de integrare. Există, de asemenea, un parteneriat strâns cu Universitatea din Greifswald, care este utilizat în scopuri de formare. Personalul onorific extern contribuie cu cunoștințe de specialitate în subiecte precum engleză, sport, biologie și fizică. O caracteristică specială a lecțiilor este că științele naturii nu sunt predate separat. În schimb, subiectele sunt tratate într-un așa-numit atelier de cercetare – un concept care îi motivează pe copii să facă descoperiri practice.

Elevii nu lucrează doar în funcție de anul lor, ci și în grupuri flexibile care creează o atmosferă familiară de învățare. Discuțiile regulate privind dezvoltarea învățării îi încurajează pe copii să se auto-reflecte, astfel încât să învețe să-și evalueze propria performanță. Notele se acordă doar începând cu clasa a 8-a, ceea ce aduce beneficii învățării relaxate. În ceea ce privește opțiunile, copiii pot alege dintr-o varietate de activități, inclusiv kickboxing, imprimare 3D și chiar cursuri de limbă în norvegiană, japoneză și rusă.

### Educația incluzivă în atenție

Conceptele de școală incluzivă nu sunt doar o tendință, ele necesită curaj, creativitate și angajament. Campusul pentru copii și tineri „unseKinder” este un exemplu strălucitor al modului în care poate fi implementată învățarea incluzivă. Inițiativa își propune să le permită copiilor să învețe împreună și cu bucurie și oferă un mediu sigur pentru dezvoltarea lor individuală. Aceasta mai arată că Server educațional, care subliniază că practicile de succes pentru școlile incluzive ar trebui să fie emulate.

În plus, diverse inițiative și materiale, cum ar fi „Cartea pedagogică” a Aktion Mensch sau „Gașca Bunte”, sunt susținători activi care facilitează învățarea incluzivă la clasă. Aceste resurse sunt importante pentru a promova calitatea predării comune și pentru a deschide perspective diferite pentru didactică.

În general, campusul pentru copii și tineri „unseKinder” nu este doar un loc de cunoaștere, ci și un spațiu pentru întâlniri sociale și dezvoltare individuală. Acest concept arată că educația este mult mai mult decât un simplu transfer de cunoștințe, ci o experiență comună care implică pe toată lumea.