兴趣日益浓厚：施特拉尔松德融合学校的候补名单！

兴趣日益浓厚：施特拉尔松德融合学校的候补名单！

今天，我们来看看施特拉尔松德“unseKinder”儿童和青少年校园提供的创造性和包容性培训。这里的负责人以创造一个基于欣赏、尊重和社区的学习环境为己任。这种理念不仅能促进孩子们的好奇心，还能培养他们的才能和社交技能。在 Knieper West 中心的前 Herder 高中大楼内，110 名男孩和女孩目前正在一个支持性的环境中学习。

近年来，该校园的需求量很大。特别是学习家庭3（包括七年级和八年级的学生）的需求量很大，因此一些群体已经有了等候名单。作为 波罗的海报纸 据报道，开放日将于10月12日上午10点至下午1点举行。让感兴趣的家长和孩子深入了解教育理念和校园生活。

### 教学理念和团队

该团队由十名专门的学习伙伴组成，他们充当教练或导师。这些活动得到了教育工作者、Bufdis 和学员以及融合帮助者的支持。它还与格赖夫斯瓦尔德大学建立了密切的合作伙伴关系，用于培训目的。外部名誉员工贡献英语、体育、生物和物理等学科的专业知识。课程的一个特点是自然科学不是单独教授的。相反，这些主题是在所谓的研究研讨会中讨论的——这是一个激励孩子们做出实际发现的概念。

学生们不仅根据年级进行工作，而且采用灵活的小组形式，营造出熟悉的学习氛围。定期的学习发展讨论鼓励孩子进行自我反思，以便他们学会评估自己的表现。从 8 年级开始才授予成绩，这有利于轻松的学习。至于选修课，孩子们可以选择各种各样的活动，包括跆拳道、3D打印，甚至挪威语、日语和俄语的语言课程。

### 聚焦全纳教育

全纳学校理念不仅仅是一种趋势，它们需要勇气、创造力和承诺。儿童和青少年校园“unseKinder”是如何实施包容性学习的光辉典范。该倡议旨在让孩子们一起快乐地学习，为他们的个性发展提供安全的环境。这也表明 教育服务器 指出全纳学校的成功做法值得效仿。

此外，各种举措和材料，例如 Aktion Mensch 的“教学小册子”或“Bunte Gang”，都是使课堂上的包容性学习变得更加容易的积极支持者。这些资源对于提高联合教学的质量和开辟不同的教学视角非常重要。

总体而言，儿童青少年校园“unseKinder”不仅是一个知识的场所，也是一个社交交往和个人发展的空间。这个概念表明，教育不仅仅是知识的传递，而是涉及每个人的共享经验。