Vägivalla suurenemine koolides: direktor tõstab äratuse!

Vägivalla suurenemine koolides: direktor tõstab äratuse!

Klütz, Deutschland - Mecklenburg-lääne Pomeranias on laua peal tõsine teema: vägivalla suurenemine koolides. See sai selgeks föderaalsete osariikide praegusel hariduskonverentsil, mis toimub Klimeri lossis Klitzis 25. - 27. juunil. Õppealajuhataja ja vanemad nõuavad kiiresti selle probleemi üle arutelu, samal ajal on päevakorras digitaalsed seadmed ja õpetavad muljet. [OSTSEE-ZEitung] (https://www.ostsee-zeitung.de/Mecklenburg-Vorpommern/mv-schulleiter-und-eltert-balendendende-get-get-get-get-cen-cen-dfqwcnts5jcwldm2PeaoaDUI.Html.

Steffen Kästner on täheldanud, et eriti õpilased tarbivad regulaarselt kanepit alates 10. klassist. Ta rõhutab, et õppetunnid ei ole otseselt halvenenud, kuid mõju akadeemilistele saavutustele on vaieldamatu. See teema käib käsikäes parempoolse äärmusluse probleemiga, umbes MV osariigi õpilasesinduse esimehe Felix Wizowsky kohta. Selle suuna sündmusi mõjutab koolides juba igapäevaelu.

digitaalne pakt ja igapäevane koolielu

Veel üks teema, mida ministrite konverentsil arutatakse, on digitaalne pakt 2.0. Esimene digitaalne pakt on andnud kokku 6,5 miljardit eurot, kuid Saksa kooliportaal näitab, et nüüd on vahendeid peaaegu kasutatud. Digitaalne pakt 2.0 peaks jätkuma, kuid jääb ootustest maha. Paljud koolid, eriti ebasoodsas olukorras, kaebavad ebapiisavate tehniliste seadmete ja pidevate täiustamise vajaduste üle.

2023. aasta juuni uuringu kohaselt näeb 50 protsenti õpetajatest suurt tegevuse vajadust, samas kui 61 protsenti teatab, et nende asukohas olevad digitaalsed seadmed on ebapiisavad. Sellegipoolest on 69 protsenti õpetajatest veendunud, et nad tunnevad end digitaalse meediaga tegelemisel asjatundlikult.

vaimse tervise ja koolipsühholoogid

Veel üks kiireloomuline probleem on õpilaste vaimne tervis. Föderaalne koolide konverents nõuab toetuse paranemist ja koolipsühholoogide üleriigilist reguleerimist: psühholoog 300 õpilasele ja sotsiaaltöötajale 150 õpilasele. Seda vajadust toetavad noorteuuringu 2024 tulemused, mis näitab juurdepääsu puudumist olulistel teemadel nagu psühholoogiline stress ja stress koolides. DW teatab, et üle 40 protsendi õpetajatest märkab koolides vägivalda ja kiusamist.

Nõudlus koolipsühholoogia valdkonnas rohkem personali järele on valjemaks, eriti kuna Corona pandeemia tagajärjed pole kaugeltki ületatud. Pärast pikka sulgemist on paljudel õpilastel raskusi stressi ja konfliktidega, mis on tingitud ka liigsest mobiiltelefoni tarbimisest.

Lõpuks võib öelda, et väljakutsed, millega haridusmaastik silmitsi seisab, on mitme mängijaga. Olgu tegemist koolide vägivalla, digitaalsete seadmete või õpilaste vaimse tervisega: on aeg, et kõik kaasatud - alates õpetajatest vanemateni kuni poliitikani - koondavad kokku.