Hanovre : Les travailleurs sociaux scolaires à la limite – le risque de suicide augmente !

Hanovre : Les travailleurs sociaux scolaires à la limite – le risque de suicide augmente !

A Hanovre, les assistantes sociales scolaires Marion Wagner et Lena Bergmann en sont arrivées à un point où elles souhaitent parler des défis de leur profession. Dans une conversation ouverte, ils soulignent que le stress émotionnel élevé et le manque d'appréciation dans leur travail augmentent. Un constat effrayant : 44 % des assistants sociaux scolaires de Basse-Saxe envisagent sérieusement de quitter leur emploi. Fort haz.de Seulement 42% des personnes interrogées se sentent bien accompagnées par leur prestataire.

Le problème est que de nombreux travailleurs sociaux scolaires travaillent seuls, même si le travail d’équipe est en réalité prévu. Dans certains cas, un poste à temps plein peut accueillir jusqu'à 1 000 étudiants, ce qui ne rend pas la situation plus facile. Les problèmes auxquels sont confrontés les jeunes ont changé, avec une augmentation des problèmes de santé mentale et de l’anxiété, encore alimentés par la pandémie de coronavirus et d’autres crises.

Défis pour les étudiants et les travailleurs sociaux scolaires

Les travailleurs sociaux scolaires ne sont pas seulement confrontés à des cas émotionnellement stressants, mais sont également souvent confrontés à des élèves suicidaires. Dans les écoles prioritaires, les besoins fondamentaux des enfants sont la priorité. Les problèmes de langue et les difficultés familiales ont considérablement augmenté. Wagner et Bergmann souhaiteraient donc voir davantage de possibilités de formation dans des domaines tels que le conseil en traumatologie et l'éducation aux médias. Ils manquent de soutien et de ressources pour pouvoir aider leurs protégés de manière optimale.

En outre, l’inégalité salariale entre les travailleurs sociaux des écoles publiques et locales est critiquée comme étant intenable. Bien que le ministère de la Culture envisage d'améliorer les conditions de travail et d'évaluer les résultats de l'étude HTW Saar, de nombreux professionnels restent sceptiques quant à la mise en pratique de ces promesses. Parmi les plus de 1 800 professionnels du travail social scolaire de Basse-Saxe, de plus en plus de personnes décident de changer de carrière.

Santé mentale et psychologie scolaire

Dans un autre aspect du sujet, une étude de l'Université de Francfort met en lumière la gestion du stress chez les enfants et les adolescents. L'analyse montre qu'il est crucial d'identifier les outils disponibles pour mesurer le stress chez les enfants et les adolescents. Fort uni-frankfurt.de, de nombreux enfants sont souvent submergés par le stress des exigences scolaires et des problèmes émotionnels.

L'étude, qui s'appuie sur des recherches approfondies, promet de fournir aux psychologues scolaires des informations leur permettant de développer des mesures appropriées. Dans le même temps, il montre où se trouvent les lacunes de la recherche qui devront être comblées à l’avenir. Des pratiques de gestion du stress et un soutien dans les écoles sont nécessaires de toute urgence, car non seulement les élèves mais aussi les enseignants sont confrontés à d'énormes défis et risquent de s'épuiser.

Il reste cependant important que, malgré tous les obstacles, les travailleurs sociaux des écoles et les étudiants élèvent la voix et fassent pression en faveur des changements nécessaires. La passion de Wagner et Bergmann pour leur métier reste intacte, même si le chemin pour améliorer la situation est encore long et semé d'embûches.