Hanoveris: Mokyklų socialiniai darbuotojai ant ribos – savižudybės rizika auga!

Hanoveris: Mokyklų socialiniai darbuotojai ant ribos – savižudybės rizika auga!

Hanoveryje mokyklos socialinės darbuotojos Marion Wagner ir Lena Bergmann pasiekė tašką, kai nori pakalbėti apie savo profesijos iššūkius. Atvirame pokalbyje jie pabrėžia, kad didėja didelis emocinis stresas ir neįvertinimas savo darbe. Gąsdinantis atradimas: 44% Žemutinės Saksonijos mokyklų socialinių darbuotojų rimtai svarsto galimybę mesti savo darbą. Garsiai haz.de Tik 42 % respondentų jaučiasi gerai palaikomi savo paslaugų teikėjo.

Nemalonu, kad daugelis mokyklų socialinių darbuotojų dirba vieni, nors komandinis darbas iš tikrųjų yra skirtas. Kai kuriais atvejais etatinei pareigybei tenka iki 1000 studentų, o tai nepalengvina situacijos. Pasikeitė problemos, su kuriomis susiduria jaunimas, o dėl koronaviruso pandemijos ir kitų krizių dar labiau padaugėjo psichikos sveikatos problemų ir nerimo.

Iššūkiai mokiniams ir mokyklų socialiniams darbuotojams

Mokyklų socialiniai darbuotojai ne tik patiria emociškai įtemptus atvejus, bet ir dažnai susiduria su savižudiškais mokiniais. Prioritetinėse mokyklose pirmenybė teikiama būtiniesiems vaikų poreikiams. Žymiai padaugėjo kalbos problemų ir sunkumų šeimoje. Todėl Wagneris ir Bergmannas norėtų matyti daugiau mokymo galimybių tokiose srityse kaip traumų konsultavimas ir žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumas. Jiems trūksta paramos ir išteklių, kad galėtų optimaliai padėti savo globotiniams.

Be to, nevienodas valstybės ir vietos mokyklų socialinių darbuotojų atlyginimas kritikuojamas kaip nepagrįstas. Nors Kultūros ministerija planuoja gerinti darbo sąlygas ir įvertinti HTW Saar tyrimo rezultatus, daugelis specialistų skeptiškai vertina, ar šie pažadai iš tiesų bus įgyvendinti. Vis daugiau iš daugiau nei 1800 Žemutinės Saksonijos mokyklų socialinio darbo specialistų nusprendžia keisti karjerą.

Psichikos sveikata ir mokyklos psichologija

Kitu temos aspektu Frankfurto universiteto atliktas tyrimas atskleidžia vaikų ir paauglių streso valdymą. Analizė rodo, kad labai svarbu nustatyti turimas vaikų ir paauglių streso matavimo priemones. Garsiai uni-frankfurt.de, daugelį vaikų dažnai užvaldo stresas dėl akademinių reikalavimų ir emocinių problemų.

Išsamiais tyrimais paremtas tyrimas žada pateikti įžvalgų mokyklų psichologams, kaip parengti tinkamas priemones. Kartu tai parodo, kur yra tyrimų spragų, kurias ateityje reikės užtaisyti. Streso valdymo praktika ir parama mokyklose yra būtinos skubiai, nes ne tik mokiniai, bet ir mokytojai susiduria su didžiuliais iššūkiais ir jiems gresia perdegimas.

Tačiau išlieka svarbu, kad, nepaisant visų prieštaravimų, tiek mokyklų socialiniai darbuotojai, tiek mokiniai pakeltų balsą ir siektų būtinų pokyčių. Wagnerio ir Bergmanno aistra savo profesijai išlieka nepalaužta, net jei kelias į padėties gerinimą vis dar ilgas ir akmenuotas.