Suche
Mein Konto
Hannover: Schoolmaatschappelijk werkers staan op het punt – het risico op zelfmoord neemt toe!
Schoolmaatschappelijk werkers in Hannover melden uitdagingen, stress en een gebrek aan ondersteuning in hun werk – een urgent probleem.
Hannover: Schoolmaatschappelijk werkers staan op het punt – het risico op zelfmoord neemt toe!
In Hannover hebben schoolmaatschappelijk werkers Marion Wagner en Lena Bergmann een punt bereikt waarop ze willen praten over de uitdagingen in hun beroep. In een open gesprek benadrukken ze dat de hoge emotionele stress en het gebrek aan waardering in hun werk toenemen. Een beangstigende bevinding: 44% van de schoolmaatschappelijk werkers in Nedersaksen overweegt serieus hun baan op te geven. Luidruchtig haz.de Slechts 42% van de respondenten voelt zich goed ondersteund door hun provider.
Het vervelende is dat veel schoolmaatschappelijk werkers alleen werken, ook al is teamwerk eigenlijk de bedoeling. In sommige gevallen is een voltijdbaan verantwoordelijk voor wel 1.000 studenten, wat de situatie er niet makkelijker op maakt. De problemen waarmee jongeren te maken hebben, zijn veranderd, waarbij de toename van geestelijke gezondheidsproblemen en angst nog verder wordt aangewakkerd door de coronaviruspandemie en andere crises.
Uitdagingen voor studenten en schoolmaatschappelijk werkers
Schoolmaatschappelijk werkers ervaren niet alleen emotioneel stressvolle gevallen, maar worden ook vaak geconfronteerd met suïcidale leerlingen. Op voorrangsscholen staan de basisbehoeften van de kinderen voorop. Taalproblemen en gezinsproblemen zijn aanzienlijk toegenomen. Wagner en Bergmann zouden daarom graag meer opleidingsmogelijkheden zien op terreinen als traumabegeleiding en mediageletterdheid. Zij missen de steun en middelen om hun protégés optimaal te kunnen helpen.
Bovendien wordt de ongelijke beloning tussen staats- en plaatselijke schoolmaatschappelijk werkers bekritiseerd als onhoudbaar. Hoewel het ministerie van Cultuur van plan is de arbeidsomstandigheden te verbeteren en de resultaten van het HTW Saar-onderzoek te evalueren, zijn veel professionals sceptisch over de vraag of deze beloften daadwerkelijk in de praktijk zullen worden gebracht. Steeds meer van de ruim 1.800 schoolmaatschappelijk werkprofessionals in Nedersaksen besluiten van carrière te veranderen.
Geestelijke gezondheid en schoolpsychologie
In een ander aspect van het onderwerp werpt een onderzoek van de Universiteit van Frankfurt licht op stressmanagement bij kinderen en adolescenten. Uit de analyse blijkt dat het van cruciaal belang is om de beschikbare instrumenten voor het meten van stress bij kinderen en adolescenten te identificeren. Luidruchtig uni-frankfurt.de worden veel kinderen vaak overweldigd door de stress van academische eisen en emotionele problemen.
De studie, die gebaseerd is op uitgebreid onderzoek, belooft inzichten te verschaffen voor schoolpsychologen om passende maatregelen te ontwikkelen. Tegelijkertijd laat het zien waar er onderzoekslacunes zijn die in de toekomst moeten worden gedicht. Er is dringend behoefte aan stressbeheersingspraktijken en ondersteuning op scholen, omdat niet alleen leerlingen maar ook leraren met enorme uitdagingen worden geconfronteerd en het risico lopen op een burn-out te komen.
Het blijft echter belangrijk dat, ondanks alle verwachtingen, zowel schoolmaatschappelijk werkers als studenten hun stem verheffen en aandringen op de noodzakelijke verandering. De passie van Wagner en Bergmann voor hun vak blijft ononderbroken, ook al is de weg naar verbetering van de situatie nog lang en hobbelig.